يجب تسجيل الدخول أولا
درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
"The Extent of Practicing the Teaching Skills" By the Islamic Education Teachers At the Secondary Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفقيه، زياد محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fakeeh, Ziyad Mohammad Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 572774 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
301
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن . في ضوء متغيرات : الخبرة ، والمؤهل العلمي، والجنس، من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة الآتية : السؤال الأول : ما درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة عمان ؟ السؤال الثاني : هل هناك اختلاف في درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية تعزى لمتغير الجنس ؟ السؤال الثالث : هل هناك اختلاف في درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية تعزى لمتغير المؤهل العلمي؟ السؤال الرابع :هل هناك اختلاف في درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية تعزى لمتغير مدة الخبرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية الذين يدرسون في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديريتي التربية والتعليم الأولى والرابعة في محافظة عمان ، والبالغ عددهم (451) معلما ومعلمة. تألفت عينة الدراسة من (45) معلما ومعلمة وهم يشكلون ما نسبته(10%) من مجتمع الدراسة تم اختيارها بالأسلوب الطبقي العشوائي . قام الباحث ببناء بطاقة الملاحظة للكشف عن درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن في المجالات الآتية : - ( التفسير ، الحديث النبوي، العقيدة ، الفقه ، السيرة النبوية ، الثقافة الإسلامية ) . تم التأكد من صدق الأداة ككل وثباتها فبلغ (.82) . أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في الأردن لمهارات التدريس كانت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي ( 2.46) للأداة ككل .وقد احتل مجال الثقافة الإسلامية المرتبة الأولى بدرجة كبيرة ، يليه مجال السيرة النبوية بدرجة كبيرة ، يليه مجال الحديث النبوي بدرجة كبيرة ، وفي المرتبة الرابعة جاء مجال الفقه وبدرجة كبيرة ، أما في المرتبة السادسة فقد جاء مجال التفسير وبدرجة كبيرة ، أما مجال العقيدة فقد جاء في المرتبة الأخيرة وبدرجة متوسطة . - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (& = .05) تعزى لمتغير الجنس في مجالي التفسير و السيرة النبوية،لصالح الإناث ، بينما لم تظهر أية فروق ذات دلالة إحصائية في باقــي المجالات وللأداة ككل. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (& = .05)في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات تدريس التربية الإسلامية تعزى لمتغير المؤهل العلمي سواء على الأداة ككل ، أم على أي مجال من مجالات الدراسة . - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (& = .05) في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات تدريس التربية الإسلامية تعزى لمتغير الخبرة التعليمية سواء على الأداة ككل أو على أي مجال من مجالات الدراسة . وأوصت الدراسة : بما يلي :- - ضرورة تدريب معلمي التربية الإسلامية على الأسلوب التمثيلي في عرض الدروس . - تدريب معلمي التربية الإسلامية على طرق التعلم الذاتي لتفعيلها في الموقف الصفي . - إخضاع معلمي التربية الإسلامية إلى دورات متخصصة في الحديث النبوي الشريف والعقيدة الإسلامية . – ضرورة إخضاع معلمي التربية الإسلامية إلى اختبارات تتعلق بقضايا الفقه الإسلامي والتفسير. – ضرورة توفير الوسائل التعليمية الخاصة بمبحث التربية الإسلامية في المدارس الحكومية العامة . قبل تعيينهم في وزارة التربية والتعليم . |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد، وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الفقيه، زياد محمد سليمان منشور: (2017) -
درجة ممارسة مهارات التفكير التأملي في ضوء بعض المتغيرات لدي معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: المقوسي، ياسين علي محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للنشاطات الإثرائية غير الصفية لفروع مبحث التربية الإسلامية والصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2006) -
درجة تطبيق معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ التربية الحديثة في الأردن من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: الزيود، محمد صايل نصر الله منشور: (2007) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا لمهارات تدريس التلاوة والتجويد في الأردن
بواسطة: أبو ريدة، نافذ سليمان أحمد منشور: (2006)
