الدور الممارس والموصف لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين، والموجهين التربويين والمديرين أنفسهم: دراسة ميدانية في إمارتي رأس الخيمة والفجيرة، دولة الإمارات العربية المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Prescribed and Practised Role of the School Principals As Perceived By Teachers, Supervisors and the Principals Themselves: A Field Study in the Emirates of Ras-Alkhaimah and Fujairah in UAE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غنيم، محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghunaim, Mohammad Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | القيسي، ماهر فاضل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | عدن |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 573715 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عدن |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية بمنطقة العين التعليمية من وجهة نظر المعلمين والموجهين التربويين والمديرين أنفسهم
بواسطة: أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن منشور: (2014) -
الكفايات المهنية اللازم توافرها لدى المعلم كما يدركها المديرين والموجهين والمعلمين انفسهم
بواسطة: الحبيب، فهد بن إبراهيم منشور: (1995) -
دور الموجهين التربويين للإدارة المدرسية في تنمية المديرين مهنياً في المملكة العربية السعودية
بواسطة: غنيم، أحمد بن علي عبدالرحيم منشور: (1995) -
مستوى ممارسة معلمي التعليم الاساسي في وادي حضرموت والصحراء بالجمهورية اليمنية للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس والموجهين التربويين
بواسطة: كويران، عبدالوهاب عوض منشور: (2009) -
الجوانب الأساسية في تقويم المعلم من وجهة نظر الموجهين التربويين ومديري المدارس بمكة المكرمة
بواسطة: فرج، عبداللطيف بن حسين بن إبراهيم منشور: (1996)
