فعالية صورة أردنية معدلة من برنامج التطوير المعرفي اللغوي في علاج الصعوبات المعرفية اللغوية الناتجة عن الإصابات الدماغية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of An Adapted Jordanian Version oF the Cognitive Linguistic Program " CLIP " in the Remediation of Cognitive Language Difficulties Incurred By Brain Injuries |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخمايسة، زيدان عبدالصمد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يحيى، خولة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 573740 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
383
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير صورة أردنيّة من برنامج التطوير المعرفي اللغوي لعلاج الصعوبات المعرفيّة اللغويّة الناتجة عن الإصابات الدماغيّة (CLIP) في عينة من المرضى الأردنيين ذوي الإصابات الدماغيّة. كما هدفت إلى معرفة فعاليّة الصورة المعدّلة في تحسين الوظائف المعرفيّة اللغويّة الناتجة عن الإصابات الدماغيّة للمرضى الأردنيين، وتكوّنت عينة الدراسة من (30) فرداً بالغاً، يعانون من مشكلات معرفيّة لغويّة ناتجة عن إصاباتهم الدماغيّة، قسمّوا إلى مجموعتين تجريبيّة (15) مريضاً، وضابطة (15) مريضاً آخر، وخضعوا للقياس القبلي والبعدي، حيث تمّ استخدام اختبار لقياس المهارات المعرفيّة اللغويّة الناتجة عن الإصابات الدماغيّة المعدل والذي يتمتع بمعاملات صدق وثبات عالية، وقد خضع أفراد المجموعة التجريبيّة للمعالجة المعرفيّة اللغويّة باستخدام البرنامج المعدّل، وذلك من خلال جلسات علاجيّة فرديّة حيث تلقّى كل فرد من أفراد المجموعة التجريبيّة (24) جلسة علاجيّة غطت جوانب الذاكرة اللحظيّة والذاكرة الحاليّة ومهمّات الوعي الزماني والوعي المكاني والعلاقة المفاهيميّة والتفكير المجرّد ومهمّات التنظيم والتصنيف ومهمّات حل المشكلات والنشاطات الاستقلاليّة، وذلك بواقع ثلاث جلسات أسبوعياً بدأت بعد الأسبوع الثامن من الإصابة وذلك لتحييد أثر التحسّن التلقائي، وبالمثل تمّ تطبيق البرنامج العلاجي على أفراد المجموعة الضابطة وذلك بعد الانتهاء من معالجة المجموعة التجريبيّة. أظهرت نتائج تحليل التغاير المصاحب (ANCOVA) وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة لصالح المجموعة التجريبيّة عند مقارنة أدائهم قبل البرنامج العلاجي وبعده، وذلك على جميع مهمّات البرنامج العلاجي المعدّل المكوّنة من مهمّات الذاكرة اللحظيّة ومهمّات الذاكرة الحاليّة ومهمّات الوعي الزماني ومهمّات الوعي المكاني والعلاقات المفاهيميّة والتفكير المجرّد ومهمّات التنظيم والتصنيف ومهمّات حل المشكلات ومهمّات النشاطات الاستقلاليّة. كما دلّت نتائج دراسة الحالة لكل فرد من أفراد المجموعة التجريبيّة على تحسّنه بشكل ملحوظ من خلال مقارنة أداء كل فرد على حدة. هذا وتُشير النتائج إلى الأثر الواضح لبرنامج التطوير المعرفي اللغوي المعدّل، والذي يعتمد على منهجيّة تحسين وظائف الخلايا الدماغيّة المتأثّرة وتأهيل خلايا أخرى للقيام بوظائف الخلايا الدماغيّة التي أُتلفت. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية نسخة أردنية معدلة من برنامج CLIP في معالجة الخلل في حل المشكلات و التفكير المجرد الناشئة عن الإصابة الدماغية
بواسطة: الخمايسة، زيدان عبدالصمد منشور: (2004) -
أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها بصعوبتي الذاكرة السمعية والذاكرة البصرية وصعوبات الكتابة لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الطيار، ازدهار أحمد محمود منشور: (2024) -
بناء وتكامل القدرات الدماغية لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم والموهوبين والمتفوقين في إطار تطوير البنية العقلية من أجل تمكين الإنسان المصري والعربي: رؤية سيكوفسيولوجية ونيوروسيكولوجية للمعالجة المعلوماتية
بواسطة: إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذاكرة العاملة لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: يونس، حنان أبو المعارف أحمد محمد منشور: (2021) -
فعالية الصورة الأردنية المعدلة من برنامج علاج الاضطراب في الوعي الزماني الناشئ عن الإصابة الدماغية
بواسطة: عطية، عبدالرحيم يوسف منشور: (2009)
