يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية أسلوب التعزيز الرمزي في علاج ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال من ذوي صعوبات تعلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Token Reinforcement on the Modification of Attention Deficiency Accompanied By Hyperactivity on Learning Disabled Chilren |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ملكاوي، محمود زايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Malkawi, Mahmoud Zayed |
| مؤلفين آخرين: | يحيى، خولة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 58 |
| رقم MD: | 573780 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1136
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج معتمد على تحليل السلوك التطبيقي موجه للمعلمين في خفض أعراض ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: البطاينة، محمد سعد علي منشور: (2017) -
فاعلية فنيات السيكودراما في خفض اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالحميد، زينب سيد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج قائم على العلاج بالفن لتحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه المصاحب لفرط الحركة
بواسطة: أحمد، منى صابر عبدالعزيز منشور: (2024) -
فاعلية برنامج سلوكي لمعالجة ضعف الإنتباه لدى الأطفال ذوي الصعوبات التعلمية
بواسطة: الزغلوان، حسن ياسين منشور: (2001) -
فعالية برنامج ارشادي قائم على العلاج بالفن لخفض النشاط الحركي الزائد و تحسين الانتباه لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد منشور: (2010)
