| LEADER |
02784nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0227158 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 242485
|a سنهجي، عبدالعزيز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التكوين المستمر لهيئة التفتيش التربوي ولهيئة التدريس:
|b مقاربة أولية للحكامة من خلال دعم وتفعيل العمل المشترك
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 344 - 354
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نأمل أن يكون هذا التكوين مناسبة لفتح نقاش تربوي حول ملف الإعلام والمساعدة على التوجيه، لكونه من الملفات التي بدأت تطرح بإلحاح شديد في هذه السنوات الأخيرة من طرف الفعاليات التربوية والآباء والفاعلين الاقتصاديين والاجتماعيين، حيث سيشكل هذا النقاش بكل تأكيد لحظة سيكولوجية ستساعد على خلق تلك التعبئة المؤمولة حول هذا الملف وإنجاح توطين ثقافة التوجيه ضمن المنهاج الوطني المرتقب صياغته وبناؤه، والمساهمة في تجسيد كل المبادرات التجديدة المراهنة على مأسسة آليات وأدوات المساعدة على التوجيه في نظامنا التربوي والمتعلقة أساسا بإرساء العمل بمقتضيات المشروع الشخصي للمتعلم والمقاربة الموجهة وحصيلة الكفايات وحقيبة المتعلم (Portfolio)...، مما سيرسخ التغيير الهادف والهادئ في مجال التوجيه التربوي، ويمكن التلميذ من مهارات الاكتشاف والتمرن والتهيء لاتخاذ القرار، استعدادا للاندماج في الحياة المهنية والاجتماعية، ويجعله في مركز اهتمام العملية التربوية التكوينية عبر استحضار كل الإمكانات المادية والمعنوية لصالح تفتح ملكاته، ونهج سلوك منسجم مع هذا الوعي باتخاذ مواقف قوامها التعاون والتفهم والإنصات والمساعدة.
|
| 653 |
|
|
|a الحوكمة
|a جودة التعليم
|a المؤسسات التعليمية
|a هيئة التدريس
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|l 020
|m ع20
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-020-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 573942
|d 573942
|
