الحكامة في ممارسة التدبير التربوي الحديث
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | مزهار، حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 457 - 461 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 573970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| المستخلص: |
إن الرهان الكبير الملقى على عاتق المنظومة التربوية، المتمثل في تحقيق الجودة لضمان الانخراط في المسيرة التنموية المجتمعية، ليقتضي منا - أطر المنظومة التربوية، وكل فعاليات المجتمع المدني - كل من موقعه، الانخراط الفعلي والفعال في ما سطره البرنامج الاستعجالي من مشاريع تقارب المجالات الأربع الأكثر حيوية والأنجع للنهوض بالمنظومة برمتها، ألا وهي: • التحقيق الفعلي لإلزامية التعليم إلى غاية 15 سنة؛ • حفز روح المبادرة والتميز؛ • مواجهة الإشكالات الأفقية لمنظومة التربية والتكوين؛ • توفير وسائل النجاح. ولعل المتأمل والمحلل لهذه المجالات الأربع السالف ذكرها، ليلمس منذ الوهلة الأولى أن كل مسؤول كيفما كانت حدود مسؤوليته ملزم بنهج أسلوب جديد في التعامل الإداري /التربوي، يتمثل أساسا في اعتماد مقاربة العمل بالمشروع؛ وأيا كان هذا المشروع، فلن يحيد عن هذه المجالات الأرج نفسها، التي هي في أول الأمر وآخره، أهداف المنظومة التربوية التي بها ستدشن عودة المدرسة إلى ممارسة دورها الريادي داخل المشروع المجتمعي الأكبر، والذي هو تحقيق التنمية على جميع المستويات: سياسيا، اقتصاديا، اجتماعيا، ثقافيا وتربويا. وما مقاربة العمل بالمشروع إلا ألف باء نهج الحكامة في ممارسة التدبير التربوي الحديث. |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
الحكامة في تدبير الشأن الإداري والتربوي بين الموجود والمنشود
بواسطة: هاكم، زكرياء منشور: (2011) -
الحكامة وتفعيل دور الجهوية في تدبير وتسيير القطاع التربوي
بواسطة: البهاوي، محمد منشور: (2011) -
الحكامة في المنظومة التربوية المغربية: تحديات ورهانات
بواسطة: جرموني، رشيد منشور: (2011) -
نحو حكامة جيدة: لتدبير المؤسسة التعليمية
بواسطة: الزين، بوشعيب منشور: (2011) -
الحكامة الجيدة في تدبير الجهوية: قطاع التربية والتكوين
بواسطة: السباعي، فائزة منشور: (2011)
