ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع التربية العملية لطلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق وآفاق تطويرها دراسة ميدانية على طلبة السنة الرابعة - معلم صف

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: المطلق، فرح سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AlMutlak, Farah Suleiman
المجلد/العدد: س 26, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 61 - 96
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 57442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التربية العملية تطبيق فعلي للمهارات التدريسية كمهارة تخطيط الدروس وتنفيذها وفق استخدام طرائق متعددة ومتنوعة تساعد على تحقيق الأهداف التربوية المرسومة بمساعدة وسائل تعليمية متنوعة، وقد جاء هذا البحث ليبين أهمية التربية العملية ومكانتها في إعداد الطالب المعلم لمهنة المستقبل، ويرصد آراء المشرفين التربويين على برامجها، وكذلك آراء الطلبة الدارسين في السنة الرابعة- تخصص معلم صف- في كلية التربية بجامعة دمشق، ويحاول البحث تبيان أوجه القوة والضعف في هذه البرامج، وكذلك دراسة واقع تطبيق برامج التربية العملية في المدارس، والصعوبات التي يواجهها كل من الطالب والمعلم سواء تلك المتعلقة بالبرنامج نفسه، أم بالطالب، أم بالمشرف، أم بإدارة المدرسة التي يجري التطبيق فيها، أم في كيفية تصميم الدروس وتنفيذها باستخدام مختلف التقنيات التربوية، وكذلك تم عرض العديد من الدراسات العربية والأجنبية التي استطاع الباحث الاطلاع عليها، وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج المفيدة، ثم انتهى الباحث إلى عرض مجموعة من المقترحات التي يراها مناسبة لتطوير مستوى التربية العملية في كليات التربية.

ISSN: 2789-6390
البحث عن مساعدة: 730574 777387 763196 805321 809730 762502 802172 795353 777337 606459 810846