| LEADER |
02896nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0227253 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a الحسناوي، مصطفى
|e مؤلف
|9 95964
|
| 245 |
|
|
|a أزمة منظومة التربية والتكوين:
|b من خلال تأملات في المسار الإصلاحي للتعليم بالمغرب
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أزمة منظومة التربية والتكوين من خلال تأملات في المسار الإصلاحي للتعليم بالمغرب. واستعرض البحث عدة عناصر، تناول العنصر الأول المنطلقات والمرجعيات، وناقش العنصر الثاني الوضعية الفعلية/ الراهنة للتعليم ببلادنا، وتطرق العنصر الثالث إلى الوضعية المتوخاة " المأمولة" من إصلاح نظامنا التعليمي، وأشار العنصر الرابع إلى ملاحظات أولية في بعض دعامات البرنامج الاستعجالي، وقدم العنصر الخامس اقتراحات، وتضمن العنصر السادس بعض التجارب الدولية التي أتت أكلها في إصلاح تعليمها. واختتم البحث بالإشارة إلى أنه يقضي إصلاح التعليم بالبلاد، إصلاح الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع، للارتقاء به على جميع الأصعدة، لأن المجتمع المغربي الديمقراطي الحداثي الذي ينشده الجميع، لن يتحقق إلا بإرساء مواطنة جديدة مبنية على احترام ثوابت ومقدسات البلاد، ومرتكزة على الجهوية الموسعة ومؤسسة على قاعدة تخليق الحياة العامة، مع عدم النظر إلى قطاع التعليم كقطاع اجتماعي غير منتج، وأن هذا الإصلاح الشامل المأمول، لن يتحقق، إلا بضخ الحماس وتجديد آليات التفكير وبالإرادة والعزيمة القويتين، اللتين توازيان عظمة تاريخ وطننا وشموخ رجاله ونسائه وغنى مكوناته الثقافية والإثنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية و التعليم
|a الأزمات
|a الإصلاح
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|l 024
|m ع24
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-024-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 574909
|d 574909
|
