| LEADER |
02490nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0001267 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 103309
|a الخلدي، بدر
|g Elkhaldi, Badr
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التميز الدراسي : الجدوى ، الآفاق
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 58
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن موضوع بعنوان التميز الدراسي: الجدوى الآفاق. واشتملت الدراسة على: التميز الدراسي بين المفهوم النظري والواقع العملي، الجدوى من التميز الدراسي وصعوباته داخل المدرسة المغربية، وآفاق التميز الدراسي وأثارة على تحقيق تنمية مستدامة للمغرب. وذكرت الدراسة أن التنمية المستدامة ترتبط ارتباطا وثيقا بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية بشكل يجعل من الإنسان منطلقتها وغايتها في الآن ذاته في ظل استحضار البعد البشرى، الإجتماعى، الاقتصادي، والبيئي المتسم بطابع الاستمرارية والاستدامة من جيل لجيل آخر. وتوصلت الدراسة إلى أن المتميز دراسيا لا يمكن إلا أن يكون نتيجة لتصور جديد وسليم لوظيفة المدرسة المغربية في استجابتها للحاجيات المجتمعية المتطورة باستمرار، والتي تجعل من تحقيق التنمية المستدامة داخل المغرب مطلبا ملحا لا محيد عنه، يستلزم تظافر الجهود وتناغم الرؤى بين مختلف المتدخلين في هذا الحقل التربوي والورش التعليمي الكبير؛ لتجنيب بلادنا ويلات وتداعيات أزمة خانقة تلوح في الأفق القريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المدارس
|a التلاميذ
|a التميز
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 025
|m ع25
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-025-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 575094
|d 575094
|
