ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أزمة التميز الدراسي : الجدوى والآفاق

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: الخلدي، بدر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkhaldi, Badr
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 522 - 531
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 575391
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على أزمة التميز الدراسي الجودة والآفاق. وجاءت الدراسة في مقدمة أشارت إلى عدد من المرتكزات الثابتة التي يقوم عليها نظام التربية والتكوين بالمغرب، ودوافع تناول موضوع التميز الدراسي. كما انقسمت الدراسة إلى ثلاثة عناصر، تناول العنصر الأول التميز الدراسي بين المفهوم النظري والواقع العملي، وتطرق العنصر الثاني إلى الجدوى من التميز الدراسي وصعوباته داخل المدرسة المغربية، وتضمن العنصر الثالث آفاق التميز الدراسي وأثاره على تحقيق تنمية مستدامة للمغرب. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى عدة نقاط ومنها، إن المتميز دراسيًا لا يمكن إلا أن يكون نتيجة لتصور جديد وسليم لوظيفة المدرسة المغربية في استجابتها للحاجيات المجتمعية المتطورة باستمرار، والتي تجعل من تحقيق التنمية المستدامة داخل المغرب مطلبًا ملحًا لا محيد عنه، يستلزم تظافر الجهود وتناغم الرؤي بين مختلف المتدخلين في هذا الحقل التربوي والورش التعليمي الكبير لتجنيب بلادنا ويلات وتداعيات أزمة خانقة تلوح في الأفق القريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1113-65615661