| LEADER |
02778nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0001280 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 194184
|a بهاوي، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أزمة الشواهد التعليمية بالمغرب : شهادة البكالوريا نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 158 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن موضوع بعنوان أزمة الشواهد التعليمية بالمغرب شهادة البكالوريا نموذجا. وذكرت الدراسة أن قطاع التعليم داخل منظومة التربية والتكوين المغربية، عرف عدة تحولات سلبية، سواء على مستوى شهادة التعليم الإعدادي أو البكالوريا؛ وكان المتحكم الأول في ظهور هذه السلبيات العامل السياسوى؛ لان التسيس الذي عرفته منظومة التربية والتكوين منذ 1985، شكل شرخا عميقا دونها والجودة المنشودة من المنتوج التعليمي. واشتملت الدراسة على محوريين جاء الأول منها بعنوان: شهادة الباكالوريا بالغرب وتحولاتها، والثاني بعنوان: اختلالات نظام الباكالوريا بالمغرب. وتوصلت الدراسة إلى أن أزمة شهادة البكالوريا هي جزء لا يتجزأ من أزمة منظومة برمتها؛ حيث أن البكالوريا بما هي الحلقة النهائية في سيرورة عملية تعليمية يتم بعدها تأهيل المتعلم لولوج سلك معين، ليس سوى الاختلالات التي تشوب التخطيط والتنظيم اللذين يسبقانها. كما توصلت الدراسة إلى أن أزمة شهادة البكالوريا تكمن في عدة نقاط نذكر منها: أن افتقاد معظم الحاصلين عليها للكفايات الضرورية التي تؤهلهم للاستمرار في نفس الشعب والمسالك التي حصلوا فيها على هذه الشهادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية و التعليم
|a شهادة البكالريوس
|a المتعلمون
|a الكفايات المهنية
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 025
|m ع25
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-025-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 575129
|d 575129
|
