أثر استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً والمستندة إلى عمليات ما وراء معرفية في تنمية مهارات الاستماع لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Self- Regulated Learning Strategy Based on Metacognitive Processes on the Improvement of the Listening Skills of Sixth Graders in the Schools of Jerash Directorate of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرعان، هيام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 575207 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
807
| LEADER | 01890nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0273400 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 157225 |a القرعان، هيام |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً والمستندة إلى عمليات ما وراء معرفية في تنمية مهارات الاستماع لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of A Self- Regulated Learning Strategy Based on Metacognitive Processes on the Improvement of the Listening Skills of Sixth Graders in the Schools of Jerash Directorate of Education | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0272 |b رسالة ماجستير | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a مهارات الاستماع |a طرق التدريس |a طالبات المدارس الأساسية |a تنمية المهارات | ||
| 700 | |9 462697 |a مقدادي، محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0272-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 575207 |d 575207 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الاستماع الاستراتيجي في تحسين الاستيعاب الاستماعي الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: القضاه، مراد أحمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية
بواسطة: العموش، ريم عبدالكريم عواد منشور: (2022) -
أثر إستراتيجية التعلم التعاونى بالمجموعات الصغيرة فى تحسين عمليات الاستماع ومهارات التحدث لدى طلبة الصف السابع الأساسى فى الأردن
بواسطة: الشيخ، سعيد جميل محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تحسين مهارة صحة القراءة الجهرية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، إسماعيل عبدآل حسو منشور: (2021)
