إشكالية مفهوم المنهج وآثارها على التعليم قبل المدرسة

المصدر:	مناهج
الناشر:	وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج
المؤلف الرئيسي:	قنديل، يس عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 2
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2003
التاريخ الهجري:	1423
الصفحات:	36 - 37
ISSN:	1658-0834
رقم MD:	57539
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| المناهج \| التعليم ماقبل المدرسي \| المفاهيم التربوية \| النظم التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| الكتب الدراسية \| السعودية \| تعليم الاطفال \| الاهداف التربوية \| فلسفة التربية \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| تحليل المضمون \| رياض الاطفال
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01204nam a22001937a 4500
001	0302157
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 295510 \|a قنديل، يس عبدالرحمن \|e مؤلف
245		\|a إشكالية مفهوم المنهج وآثارها على التعليم قبل المدرسة
260		\|b وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج \|c 2003 \|m 1423
300		\|a 36 - 37
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السياسة التعليمية \|a المناهج \|a التعليم ماقبل المدرسي \|a المفاهيم التربوية \|a النظم التعليمية \|a تكنولوجيا التعليم \|a الكتب الدراسية \|a السعودية \|a تعليم الاطفال \|a الاهداف التربوية \|a فلسفة التربية \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a تحليل المضمون \|a رياض الاطفال
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 002 \|m ع 2 \|o 0234 \|s مناهج \|t Curricula \|v 000 \|x 1658-0834
856		\|u 0234-000-002-010.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|a EduSearch
999		\|c 57539 \|d 57539