دراسة مقارنة لمستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين وأقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study of Metacognitive Thinking Skills Level between Gifted and Nongifted Students of Intermediate Schools in Mecca |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السباتين، أحمد إسماعيل أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 575483 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
431
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء الفروق في مستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين وأقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة. وقد تكونت عينة الدراسة من (140) من طلبة المرحلة المتوسطة , مقسمين إلى (68) طالبا موهوبا ممن ألحقوا بمركز رعاية الموهوبين , منهم (36) ذكرا و(32) أنثـى , أما عينة العاديين فقد اشتملت على (72) طالبا من مدارس المرحلة المتوسطة العامة , اختيروا بطريقة عشوائية , منهم (36) ذكرا و(36) أنثى. طبقت أداة للدراسة على شكل مقياس لمهارات التفكير فوق المعرفي الثلاثة, بعد التحقق من دلالات الصدق والثبات على عينة الدراسة, وتم استخدام تحليل التباين المتعدد (MANOVA) لفحص فرضيات الدراسة. و قد خلصت الدراسة إلى أن الطلبة الموهوبين يستخدمون مهارات التفكير فوق المعرفية في أشكالها الثلاثة ( التخطيط , المراقبة , التقويم ), عند قيامهم بحل المسألة الرياضية بدرجة أكبر من الطلبة العاديين, كما أشارت النتائج إلى وجود فروق على مستوى الصف الدراسي في استخدام مهارات التفكير فوق المعرفي تزداد وبصورة إيجابية مع زيادة مستوى الصف الدراسي للطلبة, في حين أشارت النتائج إلى وجود فروق على مستوى الجنس في استخدام مهارة التقويم لصالح الذكور, وأن البنات يتفوقن في استخدامهن لمهارة التخطيط بدرجة أكبر من الذكور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفرق بين الموهوبين و العاديين في خطوات حل المشكلات لدى عينة من طلاب المرحلتين المتوسطة و الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: أنديجاني، عبدالوهاب بن مشرب منشور: (2011) -
أثر استخدام الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الموهوبين في مادة الرياضيات بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: قباض، عبدالله عباس محمد أحمد منشور: (2011) -
دراسة استطلاعية لمهمة وكيل المدرسة في المرحلة المتوسطة للبنين بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: جروان، خالد محمد سالم منشور: (1989) -
تنمية المعلمين لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مكة المكرمة
بواسطة: الدعيلج، ابراهيم بن عبدالعزيز بن حمد منشور: (2006) -
دور الإدارة التعليمية في الحوافز التشجيعية لمعلمات المرحلة المتوسطة بين الواقع والمأمول : دراسة ميدانية على معلمات ومديرات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: السواط، سامية بنت عيضه بن عبدالله منشور: (2006)
