فاعليةاستخدام الموديولات التعليمية في تدريس العلوم على أنماط التعلم والتفكير وإتقان المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Affectivity of Modules in Teaching Science on Styles of Learning and Thinking of the Fifth Grade Primary Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | همام، عبدالرزاق سويلم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 14 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 5773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01635nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0186059 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a همام، عبدالرزاق سويلم |q Hammam, Abdulrazzaq Suweilam |e مؤلف |9 329875 | ||
| 245 | |a فاعليةاستخدام الموديولات التعليمية في تدريس العلوم على أنماط التعلم والتفكير وإتقان المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Affectivity of Modules in Teaching Science on Styles of Learning and Thinking of the Fifth Grade Primary Pupils | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2000 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 3944 |a 722567 |a 761263 |a 715117 |a 660459 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a مصر |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a علم النفس التربوي |a الحقائب التعليمية |a نظريات التعلم |a علم النفس المعرفي |a التفكير العلمي |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a تطوير المناهج |a الوسائل التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج 14 , ع 2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 014 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-014-002-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 5773 |d 5773 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام الموديولات التعليمية القائمة على استراتيجية دروس الفروض والتجارب في تدريس العلوم في تعديل التصورات البديلة في مفاهيم علم الكون وتنمية الاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2014) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس العلوم على تنمية بعض أنماط التفكير الاستدلالي، والمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2004) -
فاعلية استخدام نموذج مكارثي "4MAT" في تدريس العلوم على تنمية بعض المفاهيم العلمية والتفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل العلوم وتنمية بعض مهارات التعلم مدى الحياة والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005)
