اتجاهات جديدة في تقويم برامج تدريب المعلمين في أثناء الخدمة
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | كاظم، عبدالرحمن إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 147 - 151 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-002-012 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 5828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1819-2068 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مميزات وعيوب الانواع البديلة لاساليب التقويم دليل للمعلم واساليب التقويم المستمر
بواسطة: البغدادى، محمد رضا محمود منشور: (2007) -
الإفادة من تكنولوجيا التعليم في تصميم برامج تدريب المعلمين المبنية على الكفاية
بواسطة: بهادر، سعدية محمد علي منشور: (1981) -
تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلم في دولة الكويت : تشخيص الواقع والبدائل الممكنة
بواسطة: الجبر، زينب علي منشور: (1991) -
أنظمة التعليم في الدول العربية : نظرة مغايرة للتيار السائد
بواسطة: النقيب، عبدالرحمن عبدالرحمن منشور: (2009) -
تقويم فاعلية البرامج التدريبية لمعلمي الجغرافيا أثناء الخدمة من وجهة نظر المعلمين في الأردن
بواسطة: ياسين، ثائر عبدالساده منشور: (2015)
