درجة إكتساب طلبة الصف العاشر لمستويات التفكير الهندسي وعلاقته بقدراتهم على كتابة البراهين الهندسية
| العنوان بلغة أخرى: |
the Acquisition degree of the Geometric Thinking Levels of Tenth Grade Students and its Relation with their Abilities to Write Geometric Proofs |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطيطي، نايف عبدالله حماد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عساف، سعيد عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | القدس |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 584255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القدس (القدس) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معمل الرياضيات من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية وعلاقته بتنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالباتهن بمدينة الجبيل
بواسطة: الشافعي، جيهان أحمد محمود منشور: (2022) -
دراسة العلاقة بين تحصيل كتابة البراهين في الهندسة والإنشاءات الهندسية ومفهوم التلاميذ عن طبيعة البرهان الهندسي
بواسطة: نوح، محمد مسعد منشور: (1992) -
مستويات التفكير الهندسي وفق أنموذج فان هيل لدى طلبة معلم الصف في جامعة الإسراء في الأردن
بواسطة: حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم منشور: (2017) -
توزع مستويات فان هيلي Van Hiele للتفكير الهندسي عند طلبة دبلوم التأهيل التربوي وعلاقته بالفهم القرائي في الهندسة: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
بواسطة: نصور، رغداء مالك منشور: (2021) -
تغير مستويات (فان هيلي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم المفتوح إثر دراستهم مقرر المفاهيم الهندسية وطرائق تدريسها وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي
بواسطة: إبراهيم، هاشم إبراهيم منشور: (2014)
