فاعلية غرف المصادر كأحد بدائل التربية الخاصة في معالجة الصعوبات التعليمية في مهارات القراءة و الكتابة والحساب للطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم في الصفين الثاني و الثالث الاسايين في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | المعايطة، داوود محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن، سعد (مشرف) , عبيدالله، أحمد عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 584843 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
401
| LEADER | 01845nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0274642 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 168994 |a المعايطة، داوود محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية غرف المصادر كأحد بدائل التربية الخاصة في معالجة الصعوبات التعليمية في مهارات القراءة و الكتابة والحساب للطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم في الصفين الثاني و الثالث الاسايين في الأردن | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 1999 | ||
| 300 | |a 1 - 185 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة إفريقيا العالمية |f كلية التربية |g السودان |o 0001 | ||
| 653 | |a ذوو صعوبات التعلم |a التعليم الاساسي |a التربية الخاصة |a طرق التدريس |a مهارات القراءة والكتابة |a الاردن | ||
| 700 | |9 210522 |a حسن، سعد |e مشرف | ||
| 700 | |9 271301 |a عبيدالله، أحمد عمر |e مشرف | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-010-001-0001-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 584843 |d 584843 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع البرامج التربوية والخدمات المستخدمة من قبل معلمي غرف المصادر في تحسين مهارتي القراءة والكتابة للطلبة ذوي اضطرابات التعلم في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: سليمان، مي منشور: (2022) -
فاعلية بناء برنامج تدريبي محوسب في تنمية المهارات الأكاديمية الأساسية للطلبة الملتحقين بغرف مصادر صعوبات التعلم لدى عينة أردنية
بواسطة: العنزي، أحمد محمد علي منشور: (2017) -
الحاجات التدريبية لمعلمي غرف مصادر الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الهواوشة، عامر حامد عبدالله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى أنماط التعلم في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في عمان
بواسطة: عجولي، ثائر محمد نجيب منشور: (2023) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في الأردن
بواسطة: الخضور، حلا عقيل رجاء منشور: (2022)
