LEADER |
01682nam a22002177a 4500 |
001 |
0227864 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 194982
|a بوخوالى، على
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التعليم الأولى :
|b الواقع والآفاق
|
260 |
|
|
|b جامعة محمد الخامس - المعهد الجامعي للبحث العلمي
|c 2009
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 23 - 27
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتطرق هذا العرض إلى أهمية التعليم الأولى ودوره في تشكيل شخصية الطفل، باعتباره يشكل مرحلة أساسية تنعكس آثارها على مسيرته التعليمية لاحقا. سنتحدث في هذه الورقة عن وضعية التعليم الأولى في المغرب من زوايا متعددة بهم النقط الأربعة التالية: الفضاءات والجهات المسؤولة على القطاع، البرامج والمناهج التربوية، التأطير، وأخيرا سنتطرق لهذا القطاع من حيث التوسع والانتشار. وسنختم العرض بتقديم مقترحات للنهوض بالتعليم الأولي.
|
653 |
|
|
|a التعليم الأولى وأهميته للطفل
|
653 |
|
|
|a وضعية التعليم الأولى فى المغرب
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|f Al-Baḥṯ al-’ilmī
|l 051
|m ع51
|o 0303
|s البحث العلمي
|t Scientific Research
|v 000
|x 0258-395X
|
856 |
|
|
|u 0303-000-051-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 585096
|d 585096
|