برنامج تدخل مهني لإكساب الأطفال الصم وضعاف السمع مفهوم ذات إيجابي
| العنوان بلغة أخرى: |
An Interventive Programme to Acquire the Deaf and Hard to Hear Children Positive Self Concept |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهيتي، علي السيد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بهادر، سعدية محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 226 |
| رقم MD: | 586020 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | معهد الدراسات العليا للطفولة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على استراتيجيات إدارة الذات في تحسين مهارات إدارة الذات لدى الأطفال الصم
بواسطة: الهادي، مروة السيد علي منشور: (2019) -
مفهوم الذات وعلاقته بالقلق الاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع
بواسطة: محمد، محمد محمود صبرة منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجيات إدارة الذات في تحسين مهارات إدارة الذات لدى الأطفال الصم
بواسطة: الهادي، مروة السيد علي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع
بواسطة: مرسي، العربي محمد عبدالحميد منشور: (2016) -
دراسة بعض العوامل المؤثرة على السمات الشخصية للتلاميذ الصم: دراسة حالة بمركز الجبل لتأهيل الصم وضعاف السمع بدار الرعاية بمدينة البيضاء
بواسطة: الهيتي، علي السيد إبراهيم منشور: (2022)
