تطوير كتب تعليم القراءة والكتابة للكبار في ضوء معايير الجودة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 160 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 208 - 234 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 58603 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
186
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير كتب تعليم القراءة والكتابة للكبار في ضوء معايير الجودة الواجب توافرها في تلك الكتب، ولتحقيق هذا الهدف تعرض الدراسة الحالية لخمسة محاور هي على الترتيب: الأول: مشكلة الدراسة وخطوات حلها، والثاني: معايير جودة كتب تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين الكبار، والثالث: تحليل الكتب في ضوء معايير الجودة، والرابع: نتائج التحليل، والخامس: تفسير النتائج، والسادس: الكتاب المطور لتعليم القراءة والكتابة للكبار، والسابع: التوصيات والمقترحات، |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
- التقرير الختامي للمؤتمر السنوي السادس لتعليم الكبار " تطوير برامج ومناهج تعليم الكبار في ضوء الجودة " القاهرة 8 - 10 ربيع الثاني 1429هـ الموافق 14 - 16 ابريل 2008م منشور: (2008)
-
معايير تنظيم المنهج ومدى توافرها في منهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الدخيل، فهد بن عبدالعزيز منشور: (2010) -
التقرير الختامي للمؤتمر السنوي السادس لمركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس تطوير برامج ومناهج تعليم الكبار في ضوء الجودة
بواسطة: سامي، جمال منشور: (1984) - معايير إعداد كتب المتابعة للمتحررين من الأمية وانتاجها منشور: (1989)
-
رؤية مستقبلية لتطوير برامج تعليم الكبار في مصر والعالم العربي في ضوء معايير الجودة
بواسطة: علي، حسن عباس حسين منشور: (1984)
