| LEADER |
03727nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0315829 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 166388
|a المزروع، هيا بنت محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2010
|g اغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 146 - 185
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي ودراسة فاعليته في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الأقسام العلمية في كلية التربية، واعتمد هذا البحث المنهج التجريبي لقياس فاعلية البرنامج المقترح باستخدام التصميم شبه التجريبي المعروف بالتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتمثل طالبات الأقسام العلمية في كليات التربية المجتمع الأصلي للبحث، حيث تكون مجتمع البحث من جميع الطالبات الدراسات في أقسام العلوم الطبيعية للعام الدراسي 1430 - 1431، وتم اختيار قسم الفيزياء عشوائيا ليمثل عينة البحث، واستخدمت الباحثة اختبار تحصيلي للتفكير الناقد من إعداد الباحثة واختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد، وذلك بعد التعديل ليناسب البيئة السعودية. \ وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي، وذلك لصالح التطبيق البعدي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد القبلي والبعدي، وذلك لصالح التطبيق البعدي بشكل كلي وعلى كل مهارة من مهارات الاختبار، وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث أوصت الباحثة بتفعيل أساليب التفكير والتفكير الناقد لطلاب التعليم العالي وتطوير برامجه وتدريب أعضاء الهيئة التعليمية لتنمية أساليب التفكير والتفكير الناقد لدى طلاب الجامعة وتفعيل دور الأنشطة غير المنهجية في الجامعات من خلال إقامة الأنشطة الداعمة للتفكير الناقد
|
| 555 |
|
|
|a 761475
|a 816955
|a 783856
|a 740199
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمات
|a التفكير الناقد
|a مهارات التفكير
|a الطالبات المعلمات
|a التحصيل الدراسي
|a التخطيط التربوي
|a التطوير التربوي
|a البرامج التربوية
|a هيئة التدريس
|a تقرير دلفاي
|a جامعة الاميرة نوره بنت عبدالرحمن (الرياض)
|a السياسة التعليمية
|a علم النفس التربوي
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 161
|m ع 161
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-161-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 58607
|d 58607
|
