| LEADER |
04418nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0009366 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 64493
|a أبو طويلة، رامي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في درجة الاحتراق النفسي بين معلمي الأطفال التوحديين وبين معلمي أطفال الإعاقات السمعية والبصرية والعقلية في دولة قطر
|
| 246 |
|
|
|a The Rate Differences in Psychological Burnout Between Teachers of Children with Autism and Teachers of Children with Hearing, Visual and Mental disability in the State of Qatar
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2007
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 180
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0915
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق في درجة الاحتراق النفسي بين معلمي الأطفال التوحديين ومعلمي أطفال الإعاقات السمعية والبصرية والعقلية في دولة قطر، ولإيجاد ما إذا كان هناك فروق تعزى إلى جنس المعلم أو نوع الإعاقة من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من (240) مدرسا ومدرسة يعملون مع الأطفال التوحديين أو المعاقين سمعيا أو بصريا أو عقليا. هدفت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية: 1. هل هناك فروق في درجة الاحتراق النفسي بين مدرسي الأطفال التوحديين ومدرسي الأطفال المعاقين عقليا ؟ 2. هل هناك فروق في درجة الاحتراق النفسي بين مدرسي الأطفال التوحديين ومدرسي الأطفال المعاقين سمعيا ؟ 3. هل هناك فروق في درجة الاحتراق النفسي بين مدرسي الأطفال التوحديين ومدرسي الأطفال المعاقين بصريا ؟ 4. هل هناك فروق في درجة الاحتراق النفسي بين مدرسي الأطفال التوحديين تعزى لجنس المعلم ؟ اعتمد الباحث على استبانة حامد (1999) التي قام بتطويرها وتعديلها واستخراج دلالات الصدق والثبات لتلائم البيئة القطرية. تكونت أداة الدراسة من أربعة أبعاد هي: 1. ظروف العمل 2. خصائص الطلبة 3. الخصائص الشخصية للمعلم 4. الإدارة والزملاء طبقت الأداة على مجتمع الدراسة والبالغ عدده (240) مدرسا، وتم تحليل البيانات إحصائيا وظهرت النتائج على النحو الآتي: أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا في درجة الاحتراق النفسي تعزى إلى نوع الإعاقة فقد كانت الفروق بين درجات الاحتراق النفسي للمدرسين العاملين مع مختلف الإعاقات حقيقية ودالة إحصائيا، كذلك ظهرت هناك فروقا تعزى إلى متغير الجنس بالنسبة لمدرسي ومدرسات الأطفال التوحديين.
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a الأطفال التوحديون
|a معلمو رياض الأطفال
|a الإعاقة السمعية
|a الإعاقة البصرية
|a قطر
|
| 700 |
|
|
|9 137190
|a الظاهر، قحطان أحمد
|g Al-Dahir, Kahtan Ahmed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0915-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 587321
|d 587321
|
