استخدام الانحدار المتعدد في تحديد العوامل المسهمة في التحصيل الدراسي لدى طلبة الثانوية العامة
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the multiple Regression in identifying the attributing factors in the Achievement of secondary school students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | وحشه، عمر أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، حسان غازي بدر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 587599 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جدارا |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
استخدام أنموذج الانحدار اللوجستي المتعدد لتحديد أهم العوامل المؤثرة في تحصيل طلبة الثانوية العامة في العاصمة عمان
بواسطة: زيغان، أماني مصلح محمد منشور: (2022) -
استخدام نموذج الانحدار اللوجستي الثنائي لتحديد أهم العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي لطالب الشهادة الثانوية: دراسة حالة مدارس محلية ود مدني الكبرى "2015-2016 م."
بواسطة: أحمد، عامر عبدالوهاب منشور: (2017) -
استخدام الانحدار في تحديد بعض العوامل المؤثرة في تحصيل الطلبة في مبحث العلوم للصف العاشر الأساسي
بواسطة: الجراح، معاذ مفلح منشور: (2019) -
استخدام نموذج الانحدار اللوجستي والمتعدد في تقييم فاعلية بعض المتنبئات لدى طلبة جامعة اليرموك: دراسة مقارنة
بواسطة: المهيرات، لونات عبدالنعيم بخيت منشور: (2018) -
أثر كل من التحصيل والتخصص والجنس على تقبل العملية الارشادية لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في الأردن
بواسطة: أبو حردان، أحمد محمد منشور: (1983)
