دراسة مقارنة بالمهارات الاجتماعية بين الاطفال ذوي صعوبات التعلم والعاديين في سلطنة عمان
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، عبدالحميد سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Abdulhameed Said |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | يناير / محرم |
| الصفحات: | 69 - 112 |
| ISSN: |
1658-8177 |
| رقم MD: | 58796 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم العام
| الاطفال
| صعوبات التعلم
| المهارات الاجتماعية
| سلطنة عمان
| الاطفال ذوو الاحتياجات الخاصة
| افروق الفردية
| التربية الخاصة
| سلوك الطلاب
| علم النفس التربوي
| علم النفس الاجتماعي
| سمات الشخصية
| التوافق النفسي
| تقدير الذات
| الدراسات المقارنة
| التوحد
| الاضطرابات النفسية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| القياس النفسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
351
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف عـلى الفـروق ذات الدلالـة الإحـصائية في مـستوي المهارات الاجتماعية بين الأطفال ذوي صعوبات التعلم والأطفال الأسوياء. وقـد بلغـت عينة الدراسة (٦٠) تلميذا وتلميذة يعانون مـن صـعوبات الـتعلم، و(٦٠) تلميـذا مـن الأطفال الأسوياء، بالصف الرابع من ثلاثة مدارس حكوميـة بمدينـة مـسقط، وقـد تـم استخدام نظام تقدير المهارات الاجتماعيـة الـذي طـوره جريـشام وأليـوت (Gresham & Elliott.1990) بعد تطبيقه على عينة تجريبية في البيئة العمانية وحـصوله عـلى دلالات صدق وثبات عالية. وقد أظهرت النتائج أن هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسطات أداء أفراد عينـة الأطفال ذوي صعوبات التعلم والأطفال الأسوياء في الأبعاد الثلاثة ومقاييسها ولـصالح الأطفال الأسوياء في بعدي المهارات الاجتماعية والكفاية الاجتماعية، ولـصالح الأطفـال ذوي صعوبات التعلم في بعد السلوك المشكل This study aimed to identify the significant differences in the level of Social Skills of children with learning disabilities and their normal classmates. The sample of the Study Consisted of 60 Students (males and females) has been selected from those who were learning disabled and similar number of students from those who were normal all members of the sample were selected from the fourth grade of governmental basic schools at Muscat. The researcher collected his data using Gresham & Elliot tool to assess Social Skills which developed at 1990، The research has also validate this tool to suitable for Omani's environment. The results showed that there were significant differences in Social Skills (Social Skills & academic efficiency) between students with learning disabilities and normal students in fav1996iour of normal. Students with learning disabilities showed problematic behavior significantly more that their normal classmates |
|---|---|
| ISSN: |
1658-8177 |
| البحث عن مساعدة: |
522424 803620 685940 809706 755346 683618 752201 662617 666952 719471 |
عناصر مشابهة
-
تقنين اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة الملونة على الاطفال العمانيين في المرحلة العمرية بين 5 - 11 سنة
بواسطة: ابن كاظم، علي بن مهدي منشور: (2008) -
المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالتوافق النفسي للأطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم
بواسطة: الطيب، رندة محمد المصطفى منشور: (2016) -
الفروق في أبعاد الكفاءة الإجتماعية بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين : دراسة تحليلية مقارنة من منظور الخدمة الاجتماعية
بواسطة: نصر، أحمد محمد منشور: (2006) -
مستوى المهارات الاجتماعية لدى الاطفال العاديين و الاطفال ذوي صعوبات التعلم في الاردن من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المقداد، قيس إبراهيم منشور: (2011) -
بناء مقياس لتشخيص اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد والتحقق من فاعليته لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم والاعاقة العقلية وحالات التوحد في عينة أردنية
بواسطة: جريسات، رائدة عيسى منشور: (2010)
