درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الاسلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الابداعي في محافظة المفرق بالاردن من وجهة نظرهم
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Zoubi, Ibrahim Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | الشديفات، صادق حسن علي (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يناير / محرم |
| الصفحات: | 113 - 154 |
| ISSN: |
1658-8177 |
| رقم MD: | 58797 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| المفرق ( الاردن )
| التعليم الثانوي
| معلمو التربية الاسلامية
| تدريس التربية الاسلامية
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| مهارات التفكير
| التفكير الابداعي
| الاهداف التربوية
| الكفايات الوظيفية
| المهارات التدريسية
| علم النفس التربوي
| إدارة الفصل
| النشاط المدرسي
| تدريب المعلمين اثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 04508nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0324987 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة |g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad |e مؤلف |9 114126 | ||
| 245 | |a درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الاسلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الابداعي في محافظة المفرق بالاردن من وجهة نظرهم | ||
| 260 | |b جامعة أم القرى |c 2009 |g يناير / محرم | ||
| 300 | |a 113 - 154 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسـلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي في محافظة المفرق بالأردن من وجهـة نظـر المعلمين والمعلمات، واستخدم الباحثون الأسلوب الوصفي، واستبانة طـورت بعـد التأكـد مـن صدقها وثباتها، وقد استخدم البحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي للإجابة عن أسـئلة الدراسـة، وقـد وزعـت الاسـتبانة عـلى مجتمـع الدراسـة المكـون من(١٢٦) معلما ومعلمة، وكشفت نتائج الدراسـة أن معلمـي ومعلـمات التربيـة الإسـلامية في محافظة المفرق بـالأردن يمارسـون بدرجـة كبـيرة في مجـال تقبـل الإبـداع، وبدرجـة متوسـطة في الممارسات المتعلقة بـ: حرية التعبير عن الرأي، وتقديم الكتب، وطرق التدريس، وطرق التقويم، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحـصائية في درجـة ممارسـة معلمـي التربية الإسلامية للعوامل المشجعة للتفكير الإبداعي تعزي لمتغيري: المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة |b The present study aimed at shedding some light of Islamic Education teachers' perspectives on the extent of their efforts in motivating innovation among secondary school pupils. Qualitative data collection procedure (questionnaire) was developed and subsequently distributed onto (126) teachers. Mean scores, standard deviations and One-Way Anova were employed. The findings of the study indicated that Islamic Studies teachers participating in the study revealed a large extent admittance of innovation. However, the results reported middling views towards: practices relevant to freedom of opinion, practices relevant to textbook presentations, teaching methods practices, and evaluation practices. Nevertheless, the study reported no statistical significant differences relevant to the participating teachers' practices with regard to academic qualifications or years of experience | ||
| 555 | |a 506598 |a 649752 |a 720865 |a 816543 |a 795320 |a 723238 |a 720796 |a 699830 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المفرق ( الاردن ) |a التعليم الثانوي |a معلمو التربية الاسلامية |a تدريس التربية الاسلامية |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a مهارات التفكير |a التفكير الابداعي |a الاهداف التربوية |a الكفايات الوظيفية |a المهارات التدريسية |a علم النفس التربوي |a إدارة الفصل |a النشاط المدرسي |a تدريب المعلمين اثناء الخدمة | ||
| 700 | |9 125642 |a الشديفات، صادق حسن علي |e م. مشارك |e م. مشارك |g Al-Shudifat, Sadeq Hassan Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia |l 001 |m مج 1, ع 1 |o 0239 |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |t |v 001 |x 1658-8177 | ||
| 856 | |u 0239-001-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 58797 |d 58797 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في محافظة القويعية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي من وجهة نظرهم
بواسطة: العيبان، إبراهيم بن عبدالكريم منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: القحطاني، سلطان محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارة التفكير الإبداعى فى المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة والمعلمين فى محافظة المفرق
بواسطة: العزى، عمر فيصل على سرحان منشور: (2018) -
درجة توظيف معلمي الحاسوب لمهارات التفكير الإبداعي في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظرهم
بواسطة: الزعبي، مفيد عاهد نهار منشور: (2023) -
درجة امتلاك وممارسة معلمي التربية الإسلامية "مهارات التفكير الإبداعي" من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية وطلبة المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الكويت
بواسطة: الخرينج، نواف خلف منشور: (2022)
