درجة ممارسة معلمي التربية المهنية للنشاطات النعليمية المهنية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Vocational Teaching Activities by Vocational Education Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو زر، عدنان عارف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عباس، حارث عبود عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 588037 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
639
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي مادة التربية المهنية للنشاطات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المتوسط ، والفروق في درجة ممارسة معلمي مادة التربية المهنية للنشاطات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المتوسط وفقا للخبرة ، والمؤهل العلمي والجنس . ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداة ( استبانة ) تكونت من ( 41 ) فقرة ، خضعت لإجراءات الصدق والثبات . وقد طبقت أداة الدراسة على ( 254 ) ، معلما ومعلمة ، هم جميع المعلمين والمعلمات المنتظمين في تدريس التربية المهنية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ( 2009– 2010 ) في محافظة الزرقاء في الأردن . وقد تم استرجاع ( 224 )استبانة . وكانت نتائج الدراسة على النحو الآتي : - إن أداء معلمي مادة التربية المهنية للنشاطات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المتوسط كان مرتفعا على جميع المجالات . - وجود فروق في درجة ممارسة معلمي التربية المهنية للنشاطات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المتوسط باختلاف متغير الخبرة لصالح أصحاب سنوات الخدمة الأعلى . - وجود فروق في درجة ممارسة معلمي التربية المهنية للنشاطات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المتوسط باختلاف متغير المؤهل العلمي ، لصالح أصحاب المؤهلات الدراسية الأعلى . - عدم وجود فروق في درجة ممارسة معلمي التربية المهنية للنشاطات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المتوسط باختلاف متغير الجنس . وقد خرجت الدراسة بالتوصيات الآتية : 1- التأكيد على الجهات المختصة بزيادة الدورات المهارية للمعلمين الحاصلين على مؤهلات دون البكالوريوس . 2- إجراء بحوث أخرى باستخدام أدوات مختلفة وتطبيقها على الطلبة والمشرفين التربويين لزيادة الدقة في تحديد درجة ممارسة معلمي التربية المهنية للنشاطات التعليمية المهنية في مرحلة التعليم الاساسي المتوسط . |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع برامج إعداد فئات الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس التربية الفكرية
بواسطة: أبو حسين، ولاء محمد رضا حافظ منشور: (2016) -
دور معلمي التربية المهنية في غرس مفهوم التعليم المهني لدى الطلبة في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: Hamadneh, Qaseem Mohammad Salem منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في محافظة الزرقاء التطبيقية مهارات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظرهم
بواسطة: الشديفات، براء عواد علي منشور: (2022) -
درجة مساهمة استراتيجية التعليم القائم على المشروع في تنمية ميول طلبة المرحلة الأساسية نحو التعليم المهني من وجهة نظر معلمي التربية المهنية في مديرية تربية وتعليم لواء المزار الشمالي
بواسطة: القضاة، عامر أحمد عليان منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات المواطنة الرقمية
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2019)
