ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى معرفة طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت لمفاهيم التربية السكانية وعلاقته ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ziadat, Maher Mofleh Ahmed
المجلد/العدد: مج 1, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: يوليو / رجب
الصفحات: 101 - 135
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 58806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
LEADER 03361nam a22002057a 4500
001 0324991
044 |b السعودية 
100 |a الزيادات، ماهر مفلح أحمد  |g Al Ziadat, Maher Mofleh Ahmed  |e مؤلف  |9 116065 
245 |a مستوى معرفة طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت لمفاهيم التربية السكانية وعلاقته ببعض المتغيرات 
260 |b جامعة أم القرى  |c 2009  |g يوليو / رجب  |m 1430 
300 |a 101 - 135 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى استقصاء مستوى معرفة طلبة كلية العلوم التربوية لمفاهيم التربية السكانية في ضوء بعض المتغيرات . وتكونت عينة الدراسة من(348) طالبا وطالبة ، وتم استخدام اختبار مكون من (40) فقرة من نوع اختيار من متعدد. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة بين مستوى معرفة الطلبة لمفاهيم التربية السكانية وبين المستوى المقبول تربويا ولصالح المستوى المقبول تربويا، ووجود فروق تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث ، ووجود فروق ذات دلالة تعزى للمستوى التعليمي ، ولصالح طلبة السنة الرابعة فأكثر، وعدم وجود فروق ذات دلالة تعزى لمتغير التخصص ، والتفاعل بينها. وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات  |b This study aimed at exploring the level of the collage of education students’ knowledge of the population education conceptions with relation to some variables.\ The sample of the study consisted of (348) male and female students .A forty items of multiple choice exam was used. The results showed that, there is statistically significant differences between the level students’ knowledge of the population education conceptions and the pedagogically accepted level in favour of the pedagogically accepted level.\ Additionally, there were differences due to gender variable, The study had shown that differences due to the educational level of the students in favour of the fourth year students and more. But there are no statistically significant differences due to specialization and interaction .In the light of the study findings a number of recommendations were suggested 
555 |a 625876 
653 |a الأردن  |a الجامعات  |a جامعة آل البيت  |a طلاب الجامعات  |a التربية السكانية  |a المفاهيم العلمية  |a التحصيل الدراسي  |a التقييم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a السكان  |a المناهج الدراسية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences  |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia  |l 002  |m  مج 1, ع 2  |o 0239  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية  |t   |v 001  |x 1658-8177 
856 |u 0239-001-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 58806  |d 58806