أثر وضوح مستويات الأهداف التعليمية المعرفية على التحصيل الدراسي في المستويات المعرفية المختلفة لطلاب وطالبات كلية التربية بجامعة الملك فيصل : دراسة تجريبية
| المصدر: | حولية كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الأكلبي، فهد بن عبدالله آل عمرو (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إلياس، أسما جرجس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 15 , ع 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 471 - 500 |
| رقم MD: | 11194 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| البحث عن مساعدة: |
15950 15329 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأهداف السلوكية في مستويات المعرفة والفهم والتطبيق في تحصيل الطالب الجامعي واحتفاظه بالتعلم : دراسة تجريبية على وحدة تعليمية في مقرر القياس والتقويم التربوي
بواسطة: رجب، مصطفى منشور: (1985) -
أثر التغذية الراجعة في تعديل توقعات عينة من طالبات كلية التربية حول نجاحها أو فشلها في بعض المساقات الدراسية وعلاقة ذلك بمستوى الدافعية للإنجاز لديها : دراسة نفسية تربوية تجريبية
بواسطة: الزراد، فيصل محمد خير منشور: (1990) -
مستويات طلاب كلية التربية الاساسية بدولة الكويت فى تصنيف الاهداف السلوكية
بواسطة: العنزي، مدالله علي سويدان منشور: (2014) -
إتجاه طلاب وطالبات القسم العلمي في المستوى الدراسي الثاني والثالث الثانوي نحو إستخدام الكمبيوتر الشخصي وعلاقته بالتحصيل في مادة الرياضيات
بواسطة: الأكلبي، فهد بن عبدالله آل عمرو منشور: (1996) -
أثر الدراسة التربوية على مشكلات طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت : دراسة ميدانية
بواسطة: الكندري، عبدالله منشور: (1999)
