أثر استخدام أنموذج جانييه في اكتساب طلبة الصف الأول الثانوي للمفاهيم الرياضية و الاحتفاظ بها
| المؤلف الرئيسي: | البكري، سالم أحمد مثنى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الرفاعي، طاهره عيسى (م. مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عدن |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 209 |
| رقم MD: | 588681 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عدن |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام نموذج جانييه Gagne كطريقة تدريس في اكتساب المفاهيم النحوية و الاحتفاظ بها و انتقالها
بواسطة: سالم، محمد عيسى عصفور منشور: (1990) -
أثر المستوى التحصيلي واستخدام نموذج جانييه ونموذج ميرل - تنيسون وطريقة القراءة والتسميع ، في اكتساب طلبة الصف الأول الإعدادي للمفاهيم الجغرافية
بواسطة: سليمان، جمال يعقوب اليوسف منشور: (1986) -
أثر استخدام نموذج جانييه في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: غنيم، سحر جميل عبدالمعبود منشور: (2001) -
أثر مستوى التحصيل السابق والتدريس باستخدام نموذج جانييه ونموذج كلوزماير في اكتساب طلاب الصف الاول الاعدادي للمفاهيم الجغرافية
بواسطة: العبري، حمد بن سالم بن خلفان منشور: (1999) -
فعالية استخدام نموذج جانييه ومدخل تمثيل الأدوار ونموذج ميرل - تنيسون في اكتساب بعض المفاهيم الرياضية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، محمد محمد حسن منشور: (1995)
