أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثاني الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Physical of using the Constructive Learning model on the Critical Thinking Ability of the Second Secondary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شرف الدين، ابراهيم احمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نعمان، عبدالقوي أحمد (مشرف) , الدهمش، عبدالولي بن حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 228 |
| رقم MD: | 588753 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01882nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0276096 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 246227 |a شرف الدين، ابراهيم احمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثاني الثانوي | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Physical of using the Constructive Learning model on the Critical Thinking Ability of the Second Secondary Students | ||
| 260 | |a صنعاء |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 228 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صنعاء |f كلية التربية |g اليمن |o 0106 | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a نموذج التعلم البنائي |a التحصيل لدراسي |a طلاب المدارس الثانوية |a التفكير الناقد | ||
| 700 | |9 326393 |a نعمان، عبدالقوي أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |a الدهمش، عبدالولي بن حسين |g Aldahmash, Abdulwali H. |e مشرف |9 107574 | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0106-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 588753 |d 588753 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التناقض المعرفى فى تعديل التصورات الخاطئة فى الفيزياء وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الاول الثانوى
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2012) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج تعليمي - تعلمي متمازج في دافعية التعلم واكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2012) -
تنمية بعض المهارات العملية اللازمة لتوصيل الدوائر الكهربية في الفيزياء باستخدام المدخل الكشفي وأثره على تعلم بعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: مازن، حسام الدين عبدالمطلب منشور: (1990) -
أثر استخدام أنموذج وودز فى تحصيل طلاب الصف الخامس العلمى فى مادة الفيزياء وتنمية تفكيرهم الناقد
بواسطة: أمين، أحمد جوهر محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض عمليات العلم والتحصيل في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2009)
