ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام طريقة خرائط المفاه...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في تدريس مقرر العلوم على التحصيل و الاحتفاظ بالمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في مدينة عدن

العنوان بلغة أخرى: The effect of using the conceptual mapping method in teaching the science curriculum for achieving and the retention of the scientific concepts for the sixth grade students of primary school in Aden City.
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، عواد أنور محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حزام، نصر سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: عدن
التاريخ الهجري: 1429
الصفحات: 1 - 214
رقم MD: 588769
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عدن
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طلاب المدارس الأساسية | تدريس العلوم | خرائط المفاهيم | التحصيل الدراسي | عدن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.