ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









نظام التعليم العربى الأهلى فى مالى دراسة تحليلة 1946 - 2006

المصدر: دراسات إفريقية
الناشر: جامعة إفريقيا العالمية - مركز البحوث والدراسات الإفريقية
المؤلف الرئيسي: سيسي، عبدالرحمن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sisi, Abdel Rahman Abdullah
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 221 - 241
ISSN: 1858-5191
رقم MD: 589253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 02458nam a22002297a 4500
001 0004365
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a سيسي، عبدالرحمن عبدالله  |g Sisi, Abdel Rahman Abdullah  |e مؤلف  |9 243646 
245 |a نظام التعليم العربى الأهلى فى مالى   |b دراسة تحليلة 1946 - 2006 
260 |b جامعة إفريقيا العالمية - مركز البحوث والدراسات الإفريقية  |c 2009  |g ديسمبر 
300 |a 221 - 241 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تتناول هذه الورقة التعليم العربي الأهلي في مالي، باعتباره نظاما تعليميا، له انعكاسات إيجابية وسلبية على تنمية الدولة في كافة المجالات. اجتاز هذا التعليم ثلاث فترات زمنية من الاستقلال إلى اليوم: تشهد المدارس العربية ازديادا هائلا في كمها وفي عدد المقبلين عليها، على الرغم من المشكلات والعراقيل التي تعترض الطريق، حيث ارتفع عددها من 176 مدرسة، 236 قاعة دراسية، و42346 تلميذا، 906 مدرسين عام 1981م إلى 1078 مدرسة، 202223 تلميذا، 6463 مدرسا في العام الدراسي 2005-2006م من التعليم الأساسي. ولخريجي هذه المدارس على قلة عددهم أثر بارز في المجال الديني، بيد أن هذا الأثر لا يكاد يظهر في المجالات الأخرى: كالسياسة والاقتصاد وهذا مقارنة بعدد الأطفال الذين تستقبله المدارس، والمهام التي تنتظرهم. ويعتقد الباحث أن تطبيق هذه الاستراتيجية أسهل وسيلة تخرج المدارس العربية من هذه الأزمة. 
653 |a التعليم العربى الإسلامى  
653 |a المدارس العربية الإسلامية فى جمهورية مالى  
653 |a التعليم العربى الأهلى فى مالى  
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |l 042  |m ع42  |o 0364  |s دراسات إفريقية  |t African Studies  |v 000  |x 1858-5191 
856 |u 0364-000-042-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 589253  |d 589253