LEADER |
02458nam a22002297a 4500 |
001 |
0004365 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السودان
|
100 |
|
|
|a سيسي، عبدالرحمن عبدالله
|g Sisi, Abdel Rahman Abdullah
|e مؤلف
|9 243646
|
245 |
|
|
|a نظام التعليم العربى الأهلى فى مالى
|b دراسة تحليلة 1946 - 2006
|
260 |
|
|
|b جامعة إفريقيا العالمية - مركز البحوث والدراسات الإفريقية
|c 2009
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 221 - 241
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تتناول هذه الورقة التعليم العربي الأهلي في مالي، باعتباره نظاما تعليميا، له انعكاسات إيجابية وسلبية على تنمية الدولة في كافة المجالات. اجتاز هذا التعليم ثلاث فترات زمنية من الاستقلال إلى اليوم: تشهد المدارس العربية ازديادا هائلا في كمها وفي عدد المقبلين عليها، على الرغم من المشكلات والعراقيل التي تعترض الطريق، حيث ارتفع عددها من 176 مدرسة، 236 قاعة دراسية، و42346 تلميذا، 906 مدرسين عام 1981م إلى 1078 مدرسة، 202223 تلميذا، 6463 مدرسا في العام الدراسي 2005-2006م من التعليم الأساسي. ولخريجي هذه المدارس على قلة عددهم أثر بارز في المجال الديني، بيد أن هذا الأثر لا يكاد يظهر في المجالات الأخرى: كالسياسة والاقتصاد وهذا مقارنة بعدد الأطفال الذين تستقبله المدارس، والمهام التي تنتظرهم. ويعتقد الباحث أن تطبيق هذه الاستراتيجية أسهل وسيلة تخرج المدارس العربية من هذه الأزمة.
|
653 |
|
|
|a التعليم العربى الإسلامى
|
653 |
|
|
|a المدارس العربية الإسلامية فى جمهورية مالى
|
653 |
|
|
|a التعليم العربى الأهلى فى مالى
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|l 042
|m ع42
|o 0364
|s دراسات إفريقية
|t African Studies
|v 000
|x 1858-5191
|
856 |
|
|
|u 0364-000-042-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 589253
|d 589253
|