| LEADER |
03989nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0325206 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أنور حسن
|g Mohammad, Anwar H.
|e مؤلف
|9 307533
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية للمهام الإشرافية للتوجيه الفني في دولة الكويت في ضوء بعض التوجهات الحديثة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2010
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اكتشاف مدى توافق مهام التوجيه الفني في دولة الكويت مع المهام الحديثة للتوجيه الفني. ومن أجل جمع البيانات التي تنبي أداة دراسة الماضي Al- Madhi (2003) والتي هي عبارة عن استبيان مكون من (84 بندا) موزعين على سبعة محاور يمثلون مهام الموجه الفني حسب التوجهات الحديثة، وأضاف الباحثون في الدراسة الحالية جزء خاصاً يقيس أثر بعض المتغيرات الديموغرافية على بنود الاستبيان. ولقد طبق الاستبيان على عينة قوامها (294 موجه فني) من الذكور والإناث تم اختيارهم عشوائيا من مجموع عدد الموجهين الفنيين بدولة الكويت. \ وأسفرت النتائج عن وجود تطابق بدرجة كبيرة بين المهام الإشرافية للتوجيه الفني في دولة الكويت مع التوجهات الحديثة لعلمية التوجيه الفني. كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الموجهين المشاركين في الدراسة بالنسبة لمتغير سنوات الخبرة وكذلك متغير الدرجة العلمية، ولكنها بينت أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاستجابات في محورين فقط من السبعة بالنسبة لمتغير الجنس. حيث كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في محورين فقط لصالح المشاركين الذكور بالنسبة للمحور الثاني (تطوير العملية التدريسية)، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمحور الخامس (تكوين العلاقات والاتصال الجيد) لصالح المشاركات الإناث. \ وفي الختام قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات منها ضرورة تخفيف الأعباء الإدارية الإضافية عن الموجهين الفنيين، وضرورة إجراء دراسة لمعرفة آراء رؤساء الأقسام العلمية والمعلمين نحو مهام التوجيه الفني بدولة الكويت.
|
| 555 |
|
|
|a 513998
|a 819388
|a 771932
|a 819176
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a الكويت
|a التوجيه التربوي
|a الموجهون التربويون
|a التعليم العام
|a التطوير التربوي
|a طرق التدريس
|a البرامج التربوية
|a اعداد المعلمين
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a البحث العلمي
|a أسلوب حل المشكلات
|a القيادة التربوية
|a التقييم التربوي
|a الإدارة التربوية
|a الاتصالات الإدارية
|
| 700 |
|
|
|9 148504
|9 180894
|a العنزي، مدالله سويدان
|a اليتيم، عزيزة خضير
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 034
|m س 11, ع 34
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 011
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-011-034-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 59137
|d 59137
|
