| المستخلص: |
L'étude visait à essayer d'identifier la nature de la relation entre l'auto-efficacité des conseils de médias et conseiller l'orientation scolaire, professionnelle et motivation à la réussite, Et savoir s'il y avait des différences statistiquement significatives pour chacun des travailleurs du sexe, de l'expérience, l'auto-efficacité dans les médias. L'étude a été menée sur (60) consultant de conseillers d'orientation et des conseils d'école et des personnes nommées de carrière Bthanuyat et les centres d'orientation à travers la poussière des états de Ouargla et Bordj Bou Arréridj, Pour s'assurer de la validité des hypothèses ont été choisis approche descriptive un lien approprié à la nature de l'étude, Le chercheur a utilisé l'outil de médias auto-efficacité échelle ont des conseillers d'orientation et des conseils scolaires, de formation professionnelle et de mesurer l'atteinte de motivation pour l'étude du dossier de base L'étude a révélé: L'existence d'une corrélation positive entre l'efficacité de l'auto-Media conseiller d'orientation et le conseil scolaire, la motivation professionnelle et la réussite, que nous avons utilisé le test "T" des différences entre les moyennes montrant à travers lequel l'absence de différence statistiquement significative dans le niveau d'auto-efficacité des conseils de médias conseiller et de conseil et la carrière scolaire, selon tous les variable sexe, et l'expérience, Ce qui indique que toutes les hypothèses ont été atteints.
هدفت الدراسة إلى محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين فعالية الذات الإعلامية لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والدافعية للإنجاز، ومعرفة مدى وجود فروق داله إحصائيًا لكل من عامل الجنس، والخبرة، في فعالية الذات الإعلامية. وقد تم إجراء هذه الدراسة على (60) مستشارا من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المعينين بثانويات ومراكز التوجيه عبر تراب ولايتي ورقلة وبرج بوعريريج، وللتأكد من صحة الفرضيات تم اختيار المنهج الوصفي الارتباطي الملائم لطبيعة الدراسة، كما استعمل الباحث الأداة المتمثلة في مقياس فعالية الذات الإعلامية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومقياس الدافعية للإنجاز المحضر للدراسة الأساسية وقد توصلت الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين فعالية الذات الإعلامية لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والدافعية للإنجاز، كما استخدمنا اختبار "ت" للفروق بين المتوسطات والتي تبين من خلالها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى فعالية الذات الإعلامية لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني حسب كل من متغير الجنس ، والخبرة، والذي يدل على أن جميع الفرضيات قد تحققت.
|
