ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التعليم الالكتروني لمفاهيم السيرة النبوية في التحصيل المعرفي لطالبات المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of E-Learning of the Concepts of the Prophet's Biography on Knowledge Acquisition By University Female Students
المؤلف الرئيسي: حكيم، أريج بنت يوسف أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشيخ، رضوان بن فضل الرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 482
رقم MD: 596764
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة طيبة
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

483

حفظ في:
LEADER 01825nam a22003377a 4500
001 0012707
041 |a ara 
100 |a حكيم، أريج بنت يوسف أحمد  |g Hakim, Areej Yusuf Ahmed  |e مؤلف  |9 213848 
245 |a أثر التعليم الالكتروني لمفاهيم السيرة النبوية في التحصيل المعرفي لطالبات المرحلة الجامعية 
246 |a The Effect of E-Learning of the Concepts of the Prophet's Biography on Knowledge Acquisition By University Female Students 
260 |a المدينة المنورة  |c 2009  |m 1430 
300 |a 1 - 482  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة طيبة  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0166 
653 |a التعليم الالكتروني   |a طالبات الجامعات   |a التحصيل الدراسي   |a تدريس السيرة النبوية   |a طرق التدريس  
700 |9 130722  |a الشيخ، رضوان بن فضل الرحمن  |g Al-Sheikh, Rudwan Bin Fadl Alrahman  |e مشرف 
856 |u 9800-014-013-0166-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-014-013-0166-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-014-013-0166-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-014-013-0166-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-014-013-0166-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0166-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0166-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0166-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0166-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0166-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9800-014-013-0166-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-014-013-0166-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 596764  |d 596764 

عناصر مشابهة