استراتيجية السنادات التعليمية وأثرها في التحصيل الدراسي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الأحياء بالمدينة المنورة
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Scaffolds Strategy and its Impact on Achievement and Critical Thinkng By Scandery First Femals Students in Biology At Al-Madina Al-Munowarah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حافظ، أفنان بنت محمد زكريا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المحيسن، إبراهيم بن عبدالله (م. مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 597260 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
460
| LEADER | 01941nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0013085 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 206970 |a حافظ، أفنان بنت محمد زكريا |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية السنادات التعليمية وأثرها في التحصيل الدراسي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الأحياء بالمدينة المنورة | ||
| 246 | |a Educational Scaffolds Strategy and its Impact on Achievement and Critical Thinkng By Scandery First Femals Students in Biology At Al-Madina Al-Munowarah | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2006 |m 1427 | ||
| 300 | |a 1 - 140 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طيبة |f كلية التربية |g السعودية |o 0312 | ||
| 653 | |a التفكير الناقد |a المدينة المنورة |a طلاب المدارس الثانوية |a المدينة المنورة |a معلمو العلوم |a تدريس الأحياء | ||
| 700 | |9 164917 |a المحيسن، إبراهيم بن عبدالله |g Al-Mohaissin, Ibrahim bin Abdullah |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0312-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 597260 |d 597260 | ||
عناصر مشابهة
-
إستراتيجية السنادات التعليمية وأثرها فى التحصيل الدراسى والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوى فى مقرر الأحياء بالمدينة المنورة
بواسطة: حافظ، أفنان بنت محمد زكريا منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية تبادل الأدوار في تنمية التفكير الناقد والتحصيل والاحتفاظ بمادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: الشنقيطي، أميمة بنت محفوظ منشور: (2017) -
تنظيم وحدة الوراثة في مقرر الأحياء على ضوء المدخل المنظومي وأثرها على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني الثانوي علمي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: المولد، هاجر بنت عيد فضل الله منشور: (2007) -
اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس فصل "التنفس في الانسان" من مقرر الأحياء على تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأندنوسي، نعيمة جعفر زكريا عبدالوهاب منشور: (1997) -
فاعلية استخدام المنظمات المتقدمة على تحصيل واتجاه طالبات الصف الأول الثانوي نحو مادة الأحياء بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: التركى، أشواق حمزة على منشور: (2015)
