فاعلية مدخل المهام داخل مركز مصادر التعلم في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of Task-Based Approach in the learning resource center on the development of rhetorical concepts for first grade secondary female students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دمياطي، سناء إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 269 |
| رقم MD: | 598188 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1723
| LEADER | 01839nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0314434 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 225028 |a دمياطي، سناء إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية مدخل المهام داخل مركز مصادر التعلم في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الأول الثانوي | ||
| 246 | |a The effectiveness of Task-Based Approach in the learning resource center on the development of rhetorical concepts for first grade secondary female students | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 269 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طيبة |f كلية التربية |g السعودية |o 0240 | ||
| 653 | |a مصادر التعلم |a تدريس البلاغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |a أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم |g Abo Laban, Wajih Elmorsy |q Abo Laban, Wageih Almorsy |e مشرف |9 66204 | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0240-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 598188 |d 598188 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تنويع التدريس في اكتساب طالبات الصف الأول الثانوي المفاهيم البلاغية
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2015) -
فاعلية استخدام معلمات اللغة العربية مراكز مصادر التعلم في اكتساب تلميذات الصف الأول الثانوي العلاقات النحوية البلاغية من خلال النصوص الأدبية
بواسطة: النمري، حنان بنت سرحان بن عواد منشور: (2012) -
دراسة أثر استخدام الكمبيوتر على تنمية بعض المفاهيم التاريخية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: بدر، محمود إبراهيم محمد منشور: (1995) -
فاعلية استراتيجية التناقض المعرفى فى تعديل التصورات الخاطئة فى الفيزياء وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الاول الثانوى
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2012) -
فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكساب المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الحمراني، انتصار كاظم جواد منشور: (2019)
