مؤشرات ومعايير تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الجامعات اليمنية
| المصدر: | التواصل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الدوش، علي عبده محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، لبيب عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 79 - 125 |
| رقم MD: | 600912 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| المستخلص: |
الجودة هي القوة المطلوبة لدفع نظام التعليم الجامعي بشكل فعال ليحقق أهدافه ورسالته من قبل المجتمع والأطراف ذات الاهتمام بالتعليم الجامعي، فالاتجاهات الحديثة في قياس وإدارة الجودة تعمل على تعزيز خصائص اتجاهية ومعرفية ومهارية وسلوكية في صفوف الخريجين بالإضافة إلى جودة عناصر نظام تقديم الخدمة التعليمية. لقد بدأ البحث عن مؤشرات للجودة في الجامعات والكليات أثناء العقد الماضي وظهرت العديد من هذه الجهود المتنوعة في أوربا واستراليا وأمريكا الشمالية، وأزداد الطلب على الجودة في إدارة التعليم العالي رغم الضغوط الاقتصادية. ونجد أن مفهوم الجودة اكتسب اهتماما متزايداً على كافة المستويات الإدارية والتربوية والتعليمية ووجدت في كثير من الدول مؤسسات ومراكز خاصة بالجودة تهدف إلى مساندة النظام التعليمي من خلال إصدار معايير الجودة وتطبيقها في مؤسسات التعليم ومتابعة نتائجها من فترات متطابقة. لذا فإن الدراسة الحالية تهدف إلى تحقيق ما يلي: - عرض مفهوم الجودة وتطبيقاتها في النظام الجامعي. - بيان أهم متطلبات تطبيق إدارة الجودة في النظام الجامعي. - الاستناد إلى مؤشرات ومعايير إدارة الجودة الشاملة في وضع نظام مقترح لإدارة جودة تعليمية في الجامعات اليمنية. وقد توصلت الدراسة إلى وضع نظام مقترح للإدارة الجودة التعليمية في الجامعات اليمنية يتكون من ثلاثة عشر مجالاً تتعلق في: تبني فلسفة لتعليم جامعي يحقق الجودة، وضع أهداف قابلة للتطبيق، وسياسة تعليمية طنية، وتبني تنفيذها، وتوصيف الوظائف التعليمية الأكاديمية والإدارية، وشروط شغل تلك الوظائف، وتوفير مدخلات جديدة، وتطوير الأداء الأكاديمي، وربط الجامعة بما حولها، وخلق مناخ تنظيمي يشجع على الجودة، ومشاركة العاملين في الجامعة والمجتمع في الرقابة على الأداء الجامعي.\ |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم أداء الجامعات اليمنية وفق معايير الجودة الشاملة: دراسة تطبيقية على جودة التعليم في جامعة إب
بواسطة: جعفر، إقبال محمد أحمد منشور: (2014) -
دور إدارة الجودة الشاملة في العملية التعليمية بالجامعات اليمنية بالتطبيق على جامعة صنعاء 2006 - 2014م
بواسطة: السنباني، توفيق مصلح صالح منشور: (2014) -
تطبيق معايير الجودة الشاملة فى الإدارة الإلكترونية بالجامعات اليمنية
بواسطة: العبدى، منصور صالح محمد منشور: (2019) -
تطبيق معايير الجودة الشاملة في الإدارة الإلكترونية بالجامعات اليمنية
بواسطة: العبدي، منصور صالح منشور: (2015) -
متطلبات تطبيق مدخل إدارة الجودة الشاملة لتحسين مستوى جودة الخدمة التعليمية فى جامعة إب اليمنية
بواسطة: العولقي، عبدالله أحمد حمود منشور: (2011)
