ضمان الجودة والإعتماد الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي في ضوء المعايير الدولية بين النظرية والتطبيق
| المصدر: | التواصل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | حمزة، أسوان عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamza, Aswan |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 133 - 183 |
| رقم MD: | 601117 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
382
| المستخلص: |
إن الوضع الذي أفرزه الواقع الاقتصادي التنافسي لعالمنا المعاصر يؤكد أن بناء المجتمع الحديث يتطلب الاهتمام بالبناء المعرفي والذي يعد التعليم أهم ركائزه الأساسية، حيث بات البناء المعرفي في النظام التعليمي هو المؤشر لمدى التطور داخل المجتمع، نتيجة لذلك حظيت جودة التعليم العالي باهتمام كبير في معظم دول العالم وصارت قضية العالم بأسره بعد أن تأكد للجميع أنها ليست خيارا بل ضرورة لنجاح أي نظام تعليمي. إن هذه الورقة البحثية تسلط الضوء على أبرز المتغيرات، الأطر، والمفاهيم حيت تشمل في محتواها محاور رئيسية عدة جميعها تسهم في بلورة كثير من القضايا المرتبطة بالمواضيع الأكاديمية والإدارية الحديثة في ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي بهدف منح القاتمين على تلك المؤسسات في العالم العربي والمعنيين بها والمستفيديين من مخرجاتها رؤية واضحة لفهم المنهجية للانتقال من النظرية إلى التطبيق وكيفية التعامل معها كآلية لضمان الجودة واعتمادها. تكمن أهمية هذه الورقة من خلال تناولها لموضوع يتميز بالحداثة. فالجودة تساعد على تحقيق مجموعة من المزايا منها تقييم أداء المؤسسة التعليمية والتأكد من إنجاز أهدافها المرسومة، ضبط المناهج الدراسية، تسويق الجامعة وتنمية قدرتها التنافسية لكي تلبي توقعات الطلاب ومتطلبات أرباب العمل. وتضع هذه الورقة بعض التوصيات التي تدعوا إلى تبني فلسفة إدارة الجودة الشاملة كأسلوب ومنهج في إدارة مؤسسات التعليم العالي، رفع درجة الوعي بأهمية التغيير، تصميم منظومة متكاملة لإدارة الجودة قادرة على مواجهة التحديات، إنشاء قاعدة بيانات ونظم معلومات لتسهيل سير العملية الإدارية والتعليمية، تقييم الوضع الراهن للمؤسسة، إنشاء هيئة مستقلة للاعتماد الأكاديمي، والتأكيد على المشاركة المجتمعية بجميع القطاعات لمواجهة المشكلات التي تواجه العملية التعليمية. \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد في تطوير أداء الجامعات السعودية
بواسطة: آل ناصر، ناصر بن عبدالله منشور: (2020) -
مستوى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في جامعة ذمار
بواسطة: القرشي، عبدالله علي منشور: (2021) -
ضمان الجودة والاعتماد في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي لتحسين مدخلات سوق العمل: دراسة استقرائية لتجارب بعض الدول العربية والأجنبية
بواسطة: علوطي، لمين منشور: (2016) -
أثر الاعتماد الأكاديمي على تطبيق الجودة الشاملة في جامعة الطفيلة التقنية
بواسطة: عبيد، حنان صبحي عبدالله منشور: (2020) -
التقويم والاعتماد بمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي في ضوء المعايير الدولية
بواسطة: آدم، عصام الدين برير منشور: (2008)
