| LEADER |
03816nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0186232 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-022-086-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 187124
|a بخش، هالة طه عبدالله
|q Bakhash, Halah Taha Abdullah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج قائم على الوسائط المتعددة في العلوم على تنمية حب الاستطلاع والابتكارية لدى تلاميذ الصف الاول المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a Effect of a Multimedia Software in Elementary 7th Grade Science on Developing Curiosity and Creativity in Middle School Freshmen
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2008
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في العلوم، في تنمية حب الاستطلاع والابتكارية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية على عينة مكونة من (٥٠) تلميذا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (٢٥) تلميذاً والأخرى ضابطة وعددها (٢٥) تلميذاً. تم تطبيق مقياس التفكير الابتكاري ومقياس حب الاستطلاع الشكلي واللفظي عليهما، تطبيقاً قبلياً وبعدياً. وباستخدام اختبار النسبة التائية، بينت نتائج الدراسة فعالية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في العلوم على تنمية حب الاستطلاع والابتكارية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية؛ حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التفكير الابتكاري ومقياس حب الاستطلاع الشكلي واللفظي لصالح المجموعة التجريبية.
|b This study aims at recognizing the effect of a multimedia-based software developed for elementary seventh grade science in Saudi Arabia, targeted towards enhancing scientific curiosity and creativity in the subject. The programme was administered to a sample of 50 female students, equally assigned to two groups; one experimental (n = 25) and the other control (n = 25). Pre and Post-adminis- tration of specific standardised tests were conducted. Appropriate statistics were manipulated involving a t-test. Findings of the study revealed statistically significant differences in creativity as boosted by the learning software grounded in multimedia between the Control and experimental subjects on post-administra¬-tion in favor of the experimental group.
|
| 555 |
|
|
|a 513791
|a 700600
|a 699993
|a 570565
|a 676452
|a 776761
|a 671272
|
| 653 |
|
|
|a حب الاستطلاع
|a السعودبة
|a الابتكار
|a مهارات التفكير
|a التعليم المتوسط
|a طلاب التعليم المتوسط
|a تعليم الاطفال
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس العلوم
|a طرق التدريس
|a المناهج
|a الحاسبات الالكترونية
|a التعليم الالكتروني
|a القياس النفسي
|a التقييم التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 086
|m مج 22 , ع 86
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 022
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-022-086-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 6033
|d 6033
|
