Islamic Teachers' Perceptions of the Importance of Promoting Critical Thinking Skills to Achieve Classroom Discussion

المؤلف الرئيسي:	Al Asmari, Ibrahim Mushabab (Author)
مؤلفين آخرين:	Kinchin, Gary (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	ساوثهامبتون
الصفحات:	1 - 70
رقم MD:	604359
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	University of Southampton
الكلية:	Faculty of Humanities
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	التعليم الإبتدائي \| معلمو التربية الإسلامية \| التفكير النقدي \| تنمية المهارات \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01385nam a22003017a 4500
001	0279045
041		\|a eng
100		\|9 9739 \|a Al Asmari, Ibrahim Mushabab \|e Author
245		\|a Islamic Teachers' Perceptions of the Importance of Promoting Critical Thinking Skills to Achieve Classroom Discussion
260		\|a ساوثهامبتون \|c 2005
300		\|a 1 - 70
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c University of Southampton \|f Faculty of Humanities \|g بريطانيا \|o 0001
653		\|a التعليم الإبتدائي \|a معلمو التربية الإسلامية \|a التفكير النقدي \|a تنمية المهارات \|a السعودية
700		\|9 37427 \|a Kinchin, Gary \|e Advisor
856		\|u 9823-056-003-0001-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9823-056-003-0001-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9823-056-003-0001-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9823-056-003-0001-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9823-056-003-0001-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9823-056-003-0001-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9823-056-003-0001-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9823-056-003-0001-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9823-056-003-0001-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9823-056-003-0001-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 604359 \|d 604359