برنامج للتنمية المهنية قائم على التعليم المدمج وأثره على اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحوه ومهارات التواصل مع ذوي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program for Professional Development Based on Blended Learning and its Effectiveness in Primary Stage Teacher’s Attitudes Towards it and Communication Skills with those who Have Learning Difficulties in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العسيري، حسن محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Essiery, Hassan Mohamed Hassan |
| مؤلفين آخرين: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) , القاضى، رضا عبده إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 604997 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02077nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0279237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 143800 |a العسيري، حسن محمد حسن |g Essiery, Hassan Mohamed Hassan |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج للتنمية المهنية قائم على التعليم المدمج وأثره على اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحوه ومهارات التواصل مع ذوي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a A Program for Professional Development Based on Blended Learning and its Effectiveness in Primary Stage Teacher’s Attitudes Towards it and Communication Skills with those who Have Learning Difficulties in Saudi Arabia | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 208 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0095 | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a معلمو المدارس الابتدائية |a دمج المعوقين |a مهارات الاتصال |a ذوو صعوبات التعلم |a السعودية | ||
| 700 | |a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد |g Suidan, Amal Abdel-Fattah |e مشرف |9 243002 | ||
| 700 | |9 155681 |a القاضى، رضا عبده إبراهيم |q Alqadi, Reda Abduh Ibrahim |e مشرف | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0095-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 604997 |d 604997 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعليم المدمج لمعلمي المرحلة الابتدائية وأثره على اتجاهات معلمي ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العسيري، حسن بن محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالمشاركة في تحسين الانتباه والقراءة الجهرية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العايد، يوسف محمد سلامة منشور: (2008) -
تصميم بيئة للتعلم المدمج وأثره في تنمية الإدراك لتلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: النعيمي، أمل ناصر راشد منشور: (2016) -
برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات انتاج المواد التعليمية الرقمية لدى معلمي المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالعال، محمود محمد محمد منشور: (2021) -
برنامج قائم على التعلم المدمج لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سعيد، نهى ساهر منشور: (2020)
