ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشاركة الطلابية في تحقيق الف...>الوصف

المشاركة الطلابية في تحقيق الفاعلية بالجامعات : حالة جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: التل، وائل عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): At-Tal, Wael Abdul-Rahaman
المجلد/العدد: مج28, ع111
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يونيو / رمضان
الصفحات: 67 - 106
DOI: 10.34120/0085-028-111-002
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 605331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | جامعة جازان | السعودية | البرامج التعليمية | طلاب الجامعات | المشاركات الطلابية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن درجة مشاركة طلبة جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية جامعتهم لتحقيق الفاعلية فيها وفقأ لتقديرات الطلبة أنفسهم، والى الكشف عن إثر متغيرات الدراسة التصنيفية في هذه التقديرات. ولتحقيق هذه الأهداف قام الباحث ببناء وتقنين استبانة تكونت في صورتها النهائية من (41) فقرة توزعت الى اربعة محاور ثم طبقت على عينة تكونت من (596) طالبا وطالبة، استخدمت لتحليل إجاباتهم المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي وطريقة (شفيه) للمقارنات البعدية. بننت نتائج الدراسة ان طلبة جامعة جازان يشاركون جامعتهم لتحقيق الفاعلية فيها بدرجة متوسطة، كما بينت هذه النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات الطلبة درجة مشاركتهم جامعتهم لتحقيق الفاعلية فيها تعزى للنوع لصالح (الطلاب)، ولتقدير المعدل التراكمي لصالح التقدير (جيد جدا)، في حين بينت عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات التقديرات تعزى لنوع الكلية.

The current study aims at probing Jazan University students’ degree of participation to achieve the effectiveness in the University, according to the students’ own assessments. Also, the study aims at probing the impact of same variables on these variables. To achieve these objectives, the researcher developed a questionnaire of (41) items administered to a sample of (596) male and female students. To analyze the students’ answers, the researcher used the arithmetic means, standard deviation, t.test, one-way ANOVA, Scheffé test for post comparisons. The study reveals the following results: - Jazan University students have to achieve the effectiveness in their universities at an average level. - There are statistical differences between the means of students’ assessments that are attributed to the advantages of gender (male students). Also, it is attributed to GPA (the grade very good). - There are no statistical differences, that canbe attributed to the type of College.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.