أثر تصميم التعليم في مادة الرياضيات وفق المنحى النظامي على تحصيل طلبة الصف السادس الاساسي في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Designing Instructional Mathematical Material According to the System Approach on the Achievement of Grade Six Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، محمد فيصل أحمد ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 606093 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجيتين تدريسيتين في الرياضيات قائمتين على الاستقصاء في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: عبد، إيمان رسمي حسن منشور: (2004) -
التفكير الرياضي وعلاقته باتجاهات الطلبة وتحصيلهم : دراسة على طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: الخطيب، محمد أحمد حامد منشور: (2011) -
أثر تدريس الهندسة باستخدام الحاسب على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي للمفاهيم الهندسية واتجاهاتهم نحو الرياضيات في الاردن
بواسطة: صالح، جمال عطاالله احمد منشور: (2014) -
أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل المباشر والمؤجل عند طلبة الصف الخامس الأساسي في الرياضيات
بواسطة: جبيلي، إبراهيم محمد علي منشور: (1999) -
أثر القصة الرقمية في تحصيل مادة التاريخ لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: المهيرات، رشا محمد إسماعيل منشور: (2019)
