| LEADER |
05295nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0233927 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العتيبي، عالية محمد
|g Al-Utaybi, Aaliyah MuHammad
|e مؤلف
|9 140747
|
| 245 |
|
|
|a تجارب بعض الدول في تطبيق الإدارة الإلكترونية وإمكانية الإفادة منها في تطوير إدارة المدرسة الثانوي العامة بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Some Countries Experiments in Applying Electronic Management and the Ability of Benefiting from them in Developing General Secondary School Management at the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2013
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم تجارب بعض الدول العالمية مثل (أمريكا، والاتحاد الأوروبي، وسنغافورة، والهند، والبرتغال)، وكذلك تجارب بعض الدول العربية مثل (مصر، والإمارات العربية المتحدة، والأردن، وسلطنة عمان) في تطبيق مدخل الإدارة الإلكترونية في المؤسسات التعليمية، وإمكانية الإفادة منها في تطوير إدارة المدرسة الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية. \ وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتوصلت الدراسة إلى عدد من المقترحات الإجرائية لتفعيل مدخل الإدارة الإلكترونية لتطوير إدارة المدرسة الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية علي ضوء تجارب بعض الدول، وكذلك من خلال تحقيق متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية، ومن هذه المتطلبات ما يلي: \ •\ الاعتماد على العمليات الإدارية مثل: التخطيط الإلكتروني، والرقابة الإلكترونية، والاتصال الإلكتروني. \ •\ الاعتماد على الوسائل الإلكترونية مثل: شبكة الإنترنت، والبريد الإلكتروني، والتوقيع الإلكتروني. \ •\ الاعتماد على الموارد البشرية المتخصصة والمدربة على استخدام الإنترنت، واستعمال أجهزة الكمبيوتر، وإدارة الشبكات، وقواعد المعلومات والبيانات، وكافة المعلومات اللازمة للعمل على إدارة وتوجيه الإدارة الإلكترونية بشكل سليم. \ •\ توفير قيادة إدارية تتعامل بكفاءة وفاعلية مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتوظيفها، واستخدامها إيجابياً في تطوير العملية الإدارية والتعليمية، حيث أن وجود القيادة الإلكترونية هو شرط لنجاح المنظمات الإلكترونية. \
|
| 520 |
|
|
|b The Study aimed at recognizing the most important universal countries’ experiments, such as: America, The European Union, Singapore, India, and Portugal, also the study dealt with some Arabian countries’ experiments like: Egypt, Unified Arabian Emirates, Jordan, and Sultanate of Oman in applying electronic management approach at the educational organizations, and the ability of benefiting from them in \ developing general secondary school management at K.S.A. The researcher used the descriptive method, it reached some prospected procedures to effectivate electronic management approach to develop General Secondary School Management at The Kingdom of Saudi Arabia in the light of some countries experiments, through achieving the requirements of applying electronic management, some of \ these requirements are: \ •\ Depending on some managerial processes like: the electronic planning, electronic control, and the electronic communication. \ •\ Depending on electronic methods such as Internet, e- mail, and electronic signature. \ •\ Depending on specialized and trained human resources in using internet and computers, managing networks, data bases, and all the necessary information for managing and guiding the electronic management in a right way. \ •\ Providing a managerial leadership dealing effectively with information technology, and communication, to functionalizing and using them positively in developing the managerial and the educational process, as the existence of such a leadership is a principle condition for electronic organizations’ success. \
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a الإدارة المدرسية
|a المدارس الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Education
|l 042
|m مج16, ع42
|o 0017
|s التربية
|v 016
|
| 856 |
|
|
|u 0017-016-042-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 606162
|d 606162
|
