اللغة العربية لمعلمي التربية الخاصة: الأسس والإجراءات التربوية
| العنوان المترجم: |
Arabic Language for Special Education Teachers: Educational Foundations and Procedures |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالباري، ماهر شعبان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 278 - 281 |
| DOI: |
10.21608/SERO.2015.92182 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 607792 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| المستخلص: |
ينظر إلى المعلم على أنه أحد العناصر الرئيسة المساهمة في تصميم المنهج المدرسي، وأحد أهم العناصر والخبرات التي تعين على تحديد خبرات التعلم، وتحديد استراتيجيات التدريس والتقويم التي يضعها لتنمية المهارات اللغوية أو لتشخيص جوانب الضعف والقصور لدى طلابهم، وتتعاظم هذه الأدوار مع مجتمع تعليمي مثل ذوي الاحتياجات الخاصة؛ نظراً ظروفهم التي تفرض عليهم معلمين ذوي كفاءات تربوية ومهنية وأكاديمية رفيعة، ودوره الشاق في التعامل مع هذه العينة من الطلاب والمتعلمين، كما يمتد دوره لتنمية القدرات وتعزيز الاتجاهات وتربية العقول تربية صحيحة، ورعاية الأبناء رعاية شاملة ليكونوا رجالاً ومثالاً يحتذي وحملة للواء الوطن. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8608 |
عناصر مشابهة
-
واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس طلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الخاصة
بواسطة: الظفيري، عبدالرحمن خلف منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمخاطر إساءة معاملة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: محمد، هدى شعبان منشور: (2016) -
إسهام أعضاء هيئة التدريس في بيان دور الإسلام في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة شقراء
بواسطة: المطوع، عبدالله بن سعود بن سليمان منشور: (2015) -
مناهج ذوى الاحتياجات الخاصة ضرورة يفرضها الواقع
بواسطة: سليمان، محمود جلال الدين منشور: (2019) -
القضايا التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة في الرسائل العلمية بكليات التربية
بواسطة: أحمد، نجلاء عبدالفتاح عبدالعال منشور: (2015)
