تقويم مهارات عمليات العلم الأساسية ومدى إشتراكية الطالب فى كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوى
| المصدر: | مجلة الدراسات العليا |
|---|---|
| الناشر: | جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | كبير، أحمد آدم عبدالبنات (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 160 - 180 |
| ISSN: |
1858-6228 |
| رقم MD: | 608600 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo, EcoLink, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
389
| LEADER | 02695nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0234326 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 297371 |a كبير، أحمد آدم عبدالبنات |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم مهارات عمليات العلم الأساسية ومدى إشتراكية الطالب فى كتاب الفيزياء للصف الأول |b الثانوى | ||
| 260 | |b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا |c 2013 | ||
| 300 | |a 160 - 180 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مهارات عمليات العلم الأساسية ومدى إشراكيه الطالب في كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوي. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي بغرض الوصول إلى نتائج الدراسة، واستخدم الباحث أدته تحليل المحتوى لتحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوي لمعرفة مدى إشراكيته للطالب، ومعرفة درجة توافر مهارات عمليات العلم الأساسية في الأنشطة العلمية المتضمنة، وتكونت عينة الدراسة من كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوي، وبعد تحليل النتائج أظهرت الدراسة النتائج التالية: مدى إشراكيه الكتاب للطالب جاءت ضعيفة جدا، كما بينت النتائج افتقار الكتاب عن الأنشطة العلمية مما أدى إلى الضعف في درجة توافر مهارات عمليات العلم الأساسية في هذه الأنشطة قياسا بعدد صفحات الكتاب. وفي ضوء هذه النتائج أصى الباحث بضرورة الاهتمام بالمادة لعلمية المعروضة والأشكال والرسوم التوضيحية الملونة، وكذلك تحسن وتطوير كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوي وذلك بإضافة الأنشطة العلمية في الكتاب وتوفير مختبر للفيزياء لإجراء التجارب العلمية. | ||
| 653 | |a مهارات عمليات العلم |a إشراكية الكتاب للطالب |a تحليل محتوى كتب العلوم |a الأنشطة العلمية | ||
| 773 | |c 009 |l 000 |m مج2 |o 1382 |s مجلة الدراسات العليا |t Journal of Graduate Studies |v 002 |x 1858-6228 | ||
| 856 | |u 1382-002-000-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 608600 |d 608600 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى فهم الطلبة لعمليات العلم الأساسية في ضوء الأنشطة العلمية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: سماره، نواف أحمد حسن منشور: (2015) -
مستوى تضمين الأنشطة العلمية الواردة بكتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي لمهارات عمليات العلم الأساسية
بواسطة: عقيلي، مريم بنت عيسى منشور: (2013) -
تقويم محتوى كتاب الفيزياء 1 للصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير التقويم للاتحاد الأمريكي لتقدم العلوم AAAS
بواسطة: الحربي، مشاعل مشحن سعد منشور: (2022) -
تقويم كتاب الفيزياء للصف الثالث ثانوي ضمن معايير جودة المحتوى وتنظيمه
بواسطة: الخلف، لطيفة بنت عبدالكريم بن حمود منشور: (2020) -
مدى توافر متطلبات تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM" في كتاب الفيزياء للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الرشيدي، محسن محمد منشور: (2020)
