ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > An Investingation into the Rea...>الوصف

An Investingation into the Reading Strategies of ESP Students in the College of Medical Sciences at Umm Al Qura University

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: Omar, Abd Ul Majeed Al Tayib (Author)
المجلد/العدد: مج13, ع25
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: يناير / صفر
الصفحات: 280 - 312
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 861481
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة أم القرى | طلاب الجامعات | تعلم اللغة الإنجليزية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هذه دراسة عن أساليب القراءة التي تستخدمها مجموعة من طلاب كلية الطب والعلوم الطبية المسجلين في برنامج اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة. أجريت هذه الدراسة بهدف تحديد الاستراتيجيات التي يستخدمها الطلاب عادة حين يباشرون القراءة في اللغة الإنجليزية، كما هدفت الدراسة إلى تحديد أساليب القراءة التي يحتاجها الطلاب ليتمكنوا من مواصلة دراستهم الأكاديمية بنجاح وتحديد الاستراتيجيات التي تمكن الطلاب من الاستفادة القصوى مما يقرءون. تكونت عينة هذه الدراسة من أربعة وعشرين طالبًا من كلية الطب والعلوم الطبية بجامعة أم القرى بمكة المكرمة. وجاءت نتائج هذه الدراسة، والتي تم الوصول إليها من خلال استخدام الاستبيان وبرتوكولات التفكير بصوت عال، إلى أن أفراد العينة يستخدمون عددًا محدودًا جدًا من استراتيجيات القراءة. فمن مجمل عشرين استراتيجية زعم أفراد العينة استخدامها (من خلال الاستبيان)، لم يستخدم منها في الواقع سوى ثماني استراتيجيات. كما تبين أن بعض الاستراتيجيات التي زعم أفراد العينة استخدامها أو تم استخدامها فعلًا هي استراتيجيات قراءة ضعيفة وغير مثمرة، ولا تؤدي إلى فهم جيد. وختمت الدراسة بتقديم بعض المقترحات والتوصيات التي تساعد الطلاب على القراءة الجيدة. وهذه تشمل ضرورة تدريب الطلاب على استخدام أساليب القراءة الجيدة التي يمكن أن تعينهم على إتمام واجباتهم الأكاديمية بنجاح كما اقترحت الدراسة القيام بمزيد من البحوث في هذا الحقل المهم.

This study is an investigation into the reading strategies used by a group of medicine and medical sciences students enrolled in an intensive ESP program .It is launched with the objective of identifying the reading strategies commonly used by these students .The study also aims to point out which strategies that the students need to develop in order to pursue their academic studies successfully and to get the maximum out of the text they read .The sample is composed of 24 students from the college of medicine and medical sciences at Umm AL Qura University Results obtained through a questionnaire and think-aloud protocol reveal that the subjects use an astonishingly limited number of reading strategies Out of 20 strategies claimed to be used by the subjects in response to the questionnaire, only eight reading strategies have been actualized during the think- aloud protocol. It is also found that some of the strategies claimed to be or actually used by the subjects are really poor strategies and are not likely to yield proper comprehension .The study ends up giving some suggestions which involve training the students to used more effective strategies to help them accomplish their reading tasks successfully. Further research into the area is also recommended.
ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.