Can E-Learning Foster A Better Education : Interactive Whiteboards and their Impact on Second-Language Learners
| المؤلف الرئيسي: | Al Khammash, Yousef (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Paul, Monty (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | ساوثهامبتون |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 609708 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Southampton |
| الكلية: | Faculty of Social and Human Science |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Adopting E-Learning as a Model of Education in Higher Education Evaluation Study
بواسطة: Khaior, Mazin O. منشور: (2018) -
The Extent of Using E-Learning in Teaching English Grammar and its Relationship to Learning Motivation among Students of the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait
بواسطة: Al Mutairi, Waleed Shebeeb منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين نمط تمثيل محتوى برامج الوسائط المتعددة و نوع الذكاء على تنمية مهارات استخدام السبورة التفاعلية Interactive Whiteboard (IWB لدى أخصائي مصادر التعليم
بواسطة: الشويعى، محمد بن إبراهيم منشور: (2012) -
The Impact of Using E-Tivities in blended Learning on students Achievement and Motivation Towards Learning English Language course
بواسطة: Zourob, Azza Auda Musleh منشور: (2011) -
The Impact of E-Learning on Developing the EFL Students' Writing Skills: A case study of the First Year students in the College of Languages and Translation at King Saud University in Saudi Arabia
بواسطة: Alhussein, Badr منشور: (2020)
